奥苏泊尔将成就动机分为（）

根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔将动机分为______、______和______。 在奥苏伯尔对于成就动机的分类中，属于内部动机的是（） 简述奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论。 奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由组成（） 奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机至少应包括（）等方面。 试述个我取向成就动机与社会取向成就动机区别 成就动机 什么是成就动机？结合实际论述成就动机的结构和特征。 什么是成就动机？结合实际论述成就动机的结构和特征 什么是成就动机？成就动机理论的基本观点是什么？ 奥苏伯尔认为学校情境中学生取得学业成就动机主要有（）。 简述奥苏贝尔所指出的学校情景中成就动机的几种内驱力。 简述奥苏伯尔所指出的学校情境中成就动机的几种内驱力。 简述奥苏伯尔所指出的学校情境中成就动机的几种内驱力 奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机由三个部分构成，即（） 成就动机是指（）。 成就动机是指 根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔等人将动机分为（）、自我提高内驱力和（）。 根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔等人将动机分为（）、自我提高内驱力和（） 奥苏贝尔认为，成就动机由 内驱力、 内驱力和附属内驱力组成。