人的终身学习具有（）

大成智慧教育倡导终身教育，终身学习。 终身学习就是要（） 欧盟将1996年定为“欧洲终身学习年”，发布了《关于终身学习策略的结论》。 欧盟将1996年定为欧洲终身学习年，发布了《关于终身学习策略的结论》（） 终身学习的特征有（）。 终身学习的特征有（） 终身学习的特征包括 终身学习的途径有（） 终身学习的方法有（） “终身学习”需要养成的习惯有①主动学习②终身使用一种学习方式③坚持不懈④培养敏感性（） 以下做法能够做到具有终身学习的观念和愿望，能够学以致用的是（） 在特殊的社会、教育和生活背景下，终身学习理念得以产生，它具有（）特点。 终身学习强调学习机会均等，体现（）. 终身学习的提出稍晚于终身教育。终身学习与终身教育是既有联系又有区别的两个概念，两者在促进人的全面发展上是一致的。终身学习侧重从个体的角度，强调学习者的自身的积极性、主动性、创造性及学习能力、学习态度等，终身教育则侧重从社会的角度，强调社会的教育制度应当为所有人终身参与教育提供条件和可能性。这段话主要讲的是（） 学习力指学习成果转化的能力，是人的学习态度、学习能力和终身学习的总和，这种能力主要体现在（）的效果上。 学习型组织中，终身学习的属性包括（） 学习型组织中，终身学习的属性包括（）。 终身学习最大的特征是（） 如何树立终身学习的理念（） 终身学习的方法有（）？