主观题

在学习的策略教学中,教师重视引导学生将新策略与其头脑中的有关知识整合起来,以便能在新的情境中灵活、熟练的运用,这是遵循了策略教学的, 原则。

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主观题
在学习的策略教学中,教师重视引导学生将新策略与其头脑中的有关知识整合起来,以便能在新的情境中灵活、熟练的运用,这是遵循了策略教学的, 原则。
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主观题
在学习的策略教学中,教师重视引导学生将新策略与其头脑中的有关知识整合起来,以便能在新的情境中灵活、熟练地运用,这遵循了策略教学的
答案
单选题
教师为了引导学生注意,激发学生学习动机,调动学生积极情感而采用的教学策略是()。
A.整体性策略 B.问题性策略 C.情境性策略 D.过程性策略
答案
主观题
教师如何在教学中训练学生的学习策略?
答案
主观题
在美术教学中教师可以采取哪些策略激发学生美术学习兴趣?
答案
单选题
在学习“电离平衡”概念之前,教师先引导学生回忆“化学平衡”的相关知识,该教师采用的教学策略属于( )。
A.概念强化策略   B.概念同化策略 C.概念图策略   D.概念转变策略
答案
单选题
在学习“电离平衡”概念之前,教师先引导学生回忆“化学平衡’’的相关知识.该教师采用的教学策略属于( )。
A.概念强化策略 B. C.概念同化策略 D. E.概念图策略 F. G.概念转变策略
答案
单选题
在学习“电离平衡”概念之前,教师先引导学生回忆“化学平衡’’的相关知识.该教师采用的教学策略属于( )。
A.概念强化策略 B.概念同化策略 C.概念图策略 D.概念转变策略
答案
单选题
学习策略一定要适于学习目标和学生的类型。教师要针对学生的年龄、学生已有的知识水平,以及学生的学习动机类型,帮助学生选择学习策略或改善其对学习不利的学习策略。这主要体现了学习策略教学应遵循()原则
A.特定性 B.过程性 C.分解性 D.生成性​
答案
单选题
教师采用交互式教学模式这种学习策略培养的方法,旨在教给学生的策略是()。
A.预测 B.析疑 C.提问 D.总结
答案
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市场营销策略业务包含的内容:形象营销策略、()、引导需求策略、()、推进需求侧管理策略、营销管理创新策略。 菜点研发创新的策略主要从精英创新策略、()创新策略、借脑创新策略和引进创新策略四个方面来考虑。 结合实际,谈谈教师该如何有效地教学生掌握学习策略? 简述教学中如何有效培养学生的学习策略。 教师的教学策略可以分为以()的教学策略、以()的教学策略和学习共同体取向的教学策略。 教师帮助学生制定学习目标。提高学习策略指导.创造良好教学环境。集中体现了教师的( )角色。 教师帮助学生制定学习目标。提高学习策略指导.创造良好教学环境。集中体现了教师的( )角色。 小学教师引导学生按偏旁部首归类识字,他所运用的教学策略是( ) 小学教师引导学生按偏旁部首归类识字,他所运用的教学策略是( )。 小学教师引导学生按偏旁部首归类识字,它所运用的教学策略是() 启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略。( ) 教师的教学策略主要有两种:一是以教师为主导的教学策略;二是以学生为中心的教学策略。( ) 教师的教学策略主要有两种:一是以教师为主导的教学策略;二是以学生为中心的教学策略。 学习策略是判断学习者参与度的重要指标。在当前的教育教学中,让学生学会学习的重要方法之一就是对学生进行有效的学习策略训练。在学生学习策略的训练指导中,教学应该遵循的原则有() 合作学习是指学生们以( )的方式代替教师主动教学的一种教学策略。 合作学习是指学生们以()的方式代替教师主导教学的一种教学策略。 合作学习是指学生们以( )的方式代替教师主导教学的一种教学策略。 在教学中,教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。 在教学中,教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。 在教学中,教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能()
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