高等教育学制包括学校的（）以及它们之间的关系

我国1951年实行的新学制中实施高等教育的学校有（　 　） 高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是( ) 我国现在高等教育院校的数量远远少于中等职业教育学校（） 目前，我国成人高等教育学校系统从形式上主要分为（）。 1984年，（　）主编的《高等教育学》出版，是我国第一部高等教育学专著。标志着我国高等教育学学科体系的确立。 高等教育只能由高等学校实施，其他高等教育机构无权实施高等教育。 《高等教育学》课程属于（）。 高等教育由高等学校和其他高等教育机构实施。（ ） 高等教育由高等学校和其他高等教育机构实施。 由（）主编的《高等教育学》专著的出版，标志着我国高等教育学学科体系的确立。 高等教育目的与高等学校培养目标是（）的关系。 《高等教育法》中所说的高等学校不包括成人高等学校。（ ） 《高等教育法》中所说的高等学校不包括成人高等学校。 高等教育学是探索和揭示高等教育规律的一门学科。 高等教育学是以高等教育现象为研究对象的一门学科。 高等教育学是探索和揭示高等教育问题的一门学科。 高等教育学是以高等教育的特殊矛盾与基本规律为研究对象。（ ） 根据我国《高等教育法》规定，我国高等教育由高等学校和其他高等教育机构实施。其中，其他高等教育机构实施非学历高等教育。（ ） 简述高等教育学的研究意义 高等教育学的研究对象为（ ）。