“不唯书、不唯上、要唯实”是（）提出来的。

做工作“不唯书、不唯上，只唯实”，这一思想说明( )。 从实际出发，重视实践，不唯书，不唯上，只唯实。这体现了领导工作的() 做任何事情都要“不唯书、不唯上、只唯实”这句话体现的哲理是（） 不唯书不唯上 实事求是要做到不唯上、不唯书、不唯众、不唯己、不唯法、不唯洋（） 我们既认为“书是人类进步的阶梯”，同时又强调“不唯上、不唯书、只唯实”，这体现在教学中的基本规律是（） 改革创新不仅要不唯上不唯书，还要利用科技改变客观规律。 “世人所难得者唯趣”是哪位诗人提出来的（）？ 创新，就是不唯旧、不唯上，只唯真、只唯实，凡是不符合集团公司实际的体制机制、阻碍集团公司高质量发展的顽症痼疾，都要坚定不移地大胆改革创新（） 崇实即是崇尚实际，尊崇事实，这是做到以实为本的思想根基。崇实，应做到不唯书，不唯上，只唯实；崇实，应做到勿图虚荣，勿图虚名。只有做到了（），才算真正做到了崇实 “在适当的时候抓住机遇很重要，但必要的时候放弃机遇更重要。”这句话给我们的哲学启示是（　）。 ①要坚持具体问题具体分析 ②实践是检验真理的唯一标准 ③注意分析和把握事物存在和发展的条件 ④坚持辩证否定，做到不唯实、不唯书、只唯上 夫唯不盈， “在适当的时候抓住机遇很重要，但必要的时候放弃机遇更重要。”这句话给我们的哲学启示是（　）。 ①要坚持具体问题具体分析 ②实践是检验真理的唯一标准 ③注意分析和把握事物存在和发展的条件 ④坚持辩证否定，做到不唯实、不唯书、只唯上 按照礼仪要求，对父亲的呼唤要唯而不诺（） 按照礼仪要求，对父亲的呼唤要唯而不诺（） 天下新闻，在准的基础上，唯快不破。 教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思 教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。 教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思（） 大学生要敢于大胆突破陈规甚至常规,敢于大胆探索尝试,善于观察发现、思考批判,不唯、不唯,只唯,这是大学生在学习与实践中创新创造的重要前提