20世纪60年代，法国教育家保罗·朗格朗提出了{pz_填空}理论。

1920年，教育家保罗·朗格朗在其出版的著作中提出了（）思想 特朗普制是由美国教育家劳伊德•特朗普在20世纪50年代创立的。（　） 特朗普制是由美国教育家劳伊德•特朗普在20世纪50年代创立的。（　） 1965年法国教育家保罗.朗格朗（）的出版标志着终身教育思潮的形成。 1965年，在法国巴黎召开的联合国教科文组织成人教育会议上，法国教育家保罗•朗格朗首次正式提出了概念，并论证了（）相关思想。   20世纪50年代末，以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是( )。 20世纪50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）。 18世纪60年代，“体育”一词首先出现在法国教育家()的名著《爱弥尔》中。 20世纪60年代（　）提出了终身教育的理论。 20纪60年代以后提出了课程结构理论的教育家是（） 20纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家是（） 20世纪20年代，主持“活教育”实验的教育家是（　　） 20世纪60年代，()提出了有效市场假说。 20世纪60年代初，{pz_填空} 发起了课程改革运动。 20世纪60年代初，{pz_填空} 发起了课程改革运动。 20世纪70年代，美国教育学家（）提出了社会行动道德教育模式 Blues Rock 出现在: 20世纪50年代晚期|20世纪60年代中期|20世纪60年代早期|20世纪60年代晚期 （）在20世纪60年代提出了“干中学”理论。 1965年，法国教育家保尔•郎格朗提出了（）的概念。 20世纪60年代，麦卡锡提出了著名的()营销组合。