1965年，法国教育家保尔•郎格朗提出了（）的概念。

终身教育的概念是由法国教育家（）提出的 终身教育的概念是由法国教育家（）提出的 1965年，联合国教科文组织国际教育局的保尔朗格朗在成人教育国际促进委员会上正式提出了终身教育思想。() 20世纪60年代，法国教育家保罗·朗格提出了（）的理论 20世纪60年代，法国教育家提出了终身教育的理论。 法国教育家__于1970年出版了《终身教育引论》，提出了终身教育的思想 20世纪60年代，法国教育家{pz_填空}提出了终身教育的理论。 1970年，教育家朗格朗在其出版的著作中提出了（）思想 1920年，教育家保罗·朗格朗在其出版的著作中提出了（）思想 1970年，教育家保罗·朗格朗在其出版的著作中提出了（　　）思想。 美国教育家杜威，提出了（）的经典思想 1810年德国教育家洪堡创办柏林大学时，提出了（）原则。 教育评价作为一个概念最早于1929年美国教育家（）提出 提出了“教育无目的”理论的是美国教育家（　　） 美国教育家克伯屈提出的概念是()。 美国教育家克伯屈提出的概念是___________。 法国的教育家（）提出了“教育万能论”。 提出了“教育即生活”的概念的教育家是（）。 英国教育家洛克在其著作《_（）》中提出了著名的“_（）”。 __________ 是法国教育家卢梭的教育名著()