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小学生在教师引导下,分析“澡”“燥””“躁”三个字的结构后,归纳出形声字的特点。这种学习属于()
单选题
小学生在教师引导下,分析“澡”“燥””“躁”三个字的结构后,归纳出形声字的特点。这种学习属于()
A. 上位学习
B. 下位学习
C. 并列结合学习
D. 派生类属学习
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单选题
小学生在教师引导下,分析“澡”“燥””“躁”三个字的结构后,归纳出形声字的特点。这种学习属于()
A.上位学习 B.下位学习 C.并列结合学习 D.派生类属学习
答案
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答案
主观题
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答案
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