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在大脑中重现学习材料
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在大脑中重现学习材料
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在大脑中重现学习材料
答案
单选题
工作记忆中,为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法称为( )
A.组织策略 B.复述策略 C.计划策略 D.调整策略
答案
单选题
在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法称为()。
A.复述策略 B.组织策略 C.计划策略 D.调节策略
答案
单选题
在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或剌激,以便将注意力维持在学习材料上的方法称为()
A.调节策略 B.计划策略 C.组织策略 D.复述策略
答案
单选题
在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法称为()
A.调节策略 B.计划策略 C.组织策略 D.复述策略
答案
主观题
在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习资料或刺激,以便将注意力维持在学习资料上的学习策略叫()
答案
主观题
在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习资料或刺激,以便将注意力维持在学习资料上的学习策略叫()
答案
主观题
在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习资料或刺激,以便将注意力维持在学习资料上的学习策略叫{pz_填空}。
答案
判断题
根据学习材料与学习者原有知识的关系分为接受学习和发现学习()
答案
判断题
18.根据学习材料与学习者原有知识的关系分为接受学习和发现学习。()
A.对 B.错
答案
热门试题
为了突出学习材料的本质特征,教师在课堂讲授的过程中要尽可能多地采用“变式”来呈现学习材料。()
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先前学习材料对后继学习材料的干扰作用叫( )
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后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰是( )。
前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰是( )。
前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰,称为()
先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰称( )
学习者如何与学习材料进行有效的交互()
学习者如何与学习材料进行有效的交互?()
按照学习材料与学习者原有知识
干扰说认为,前摄抑制是后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰;后摄抑制是前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰。
干扰说认为,前摄抑制是后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰;后摄抑制是前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰。( )
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