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体育课不能安排在课程表的第一节是()的应用
单选题
体育课不能安排在课程表的第一节是()的应用
A. 注意的稳定性
B. 注意的广度
C. 注意的分配
D. 注意的转移
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单选题
体育课不能安排在课程表的第一节是()的应用
A.注意的稳定性 B.注意的广度 C.注意的分配 D.注意的转移
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单选题
一节体育课适宜的生理负荷安排应是()
A.低—高—低 B.高—低—高 C.高—高—低 D.低—低—高
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一节体育课适宜的生理负荷安排应是()
A.低—高—低 B.高—低—高 C.高—高—低 D.低—低—高
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一节体育课适宜的生理负荷安排应是( )
A.低一高一低 B.高一低一高 C.高一高一低 D.低一低一高
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安排课程表应遵循的原则( )
A.生理适宜原则 B.迁移性原则 C.整体性原则 D.简约性原则
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多选题
安排课程表应遵循的原则有( )
A.生理适宜原则 B.迁移性原则 C.整体性原则 D.简约性原则
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分析一节体育课有哪些程序与要求?
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我们第一节课7:45开始。
你觉得怎样上好第一节课
在安排课程表的过程中, .全局着眼,使每门课程 ..最佳效果的恰当位置,这体现了课程表安排的()原则
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在编制课程表时,通常在早晨第一节课前安排短时间早读,这充分地考虑了学生在学习中的大脑皮层的功能活动特点()
一节30分钟的大班体育课,合理运用的时间为24分钟,则这节体育课的综合密度是【】
安排课程表要遵循整体性原则、迁移性原则、__________。
一节体育课的结构一般分为部分是课的核心部分和主要部分,时间安排不应少于全课的()
体育课综合密度是一节课中实际上课的总时间与()
体育课的结构指构成一节课的几个部分和各部分的内容安排顺序、组织教法及( )。
在制定一节体育课的教学目标时, 应优先考虑( )。
安排课程表时,统筹安排课程计划中所列的每一门课程,使每一门课程都处于在能发挥最佳效果的恰当位置,从而实现各门课程功能的协调化,产生最好的教育效果。这是遵循了课程表安排的迁移性原则()
体育课综合密度是指一节课中( )与实际上课总时间的比例。
在安排课程表的过程中,要充分考虑各门学科之间相互影响的性质和特点,促使课程之间产生积极的促进作用。这主要体现了安排课程表应该遵循的()原则
在安排课程表的过程中,要充分考虑各门学科之间相互影响的性质和特点,促使课程之间产生积极的促进作用。这主要体现了安排课程表应该遵循()原则。
作为一名新教师,如何上好第一节课
假如你是一名新教师,如何上好第一节课
安排课程表要遵循整体性原则、迁移性原则;生理适宜原则。
一节体育课的结构一般分为()、()、()、()四个部分,其中()部分是课的核心部分和主要部分,时间安排不应少于全课的()。
颈椎第一节是枢椎()
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