我国社会制度的性质决定了我国各级各类学校教育机构的性质。()

规定着一个国家各级各类学校教育的系统．包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之闻关系的制度叫（） 我国最早的学校教育机构是( )： 我国最早的学校教育机构是（） 我国最早的学校教育机构是( )。 学校教育制度是指一个国家各级各类学校的系统及其（　　），具体规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限及它们之间的关系。 规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间关系的制度叫{pz_填空}。 我国现行的学校教育制度包括（ ） 我国目前的学校教育制度包括 我国学校教育制度结构包括：_________。 学校教育制度简称()，是指一个国家各级各类学校的系统及其管理规则，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及他们之间的关系。 早在（），我国就有了学校教育的形态。 我国现行的学校教育制度主要包括（） 《教育法》规定我国的学校教育制度包括（）。 《教育法》规定我国学校教育制度实行（）。 《教育法》规定我国的学校教育制度包括 ________是一个国家各级各类学校教育的系统，它规定着各级各类学校的性质.任务.入学条件修读年限以及他们之间的关系。 我国奴隶社会的学校教育内容是（） 我国封建社会的学校教育内容是（ ）。 “明人伦”是我国（ ）社会的学校教育目的。 我国现行学校教育制度改革的方向是（）