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教师与幼儿一起通过观察总结了“鸟”类的特点,指出凡是体外有羽毛,靠喙取食,通过产卵繁殖后代的都是鸟类。这是()
单选题
教师与幼儿一起通过观察总结了“鸟”类的特点,指出凡是体外有羽毛,靠喙取食,通过产卵繁殖后代的都是鸟类。这是()
A. 概念同化
B. 概念形成
C. 概念顺应
D. 概念发散
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单选题
教师与幼儿一起通过观察总结了“鸟”类的特点,指出凡是体外有羽毛,靠喙取食,通过产卵繁殖后代的都是鸟类。这是()
A.概念同化 B.概念形成 C.概念顺应 D.概念发散
答案
单选题
人类通过观察鸟类翅膀 ..发明了飞机。这属于()
A.原型启发 B.功能固着 C.动机强度 D.思维定势
答案
单选题
早教师主要是与婴幼儿及其家长一起()。
A.运动 B.外出 C.吃饭 D.游戏
答案
单选题
一般()岁幼儿能通过观察、比较与分析发现并描述不同种类的特征。
A.3-4 B.4-5 C.5-6 D.6-7
答案
判断题
教师与幼儿一起阅读,可以随幼儿自由看感兴趣的书,教师不需要参与()
答案
主观题
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答案
单选题
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答案
主观题
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答案
单选题
在人工智能学说中,有“鸟飞派”一说。意思是:人类通过观察鸟类飞行,发明了飞机,但飞机飞行的方式与鸟类有很大不同。该学说指的是()
A.人类并不一定要完全实现人类智能,而是使用机器模拟智能并达到与人类智能相同的功能 B.人类研究人工智能必须要完全符合智能现象的本质 C.人类研究人工智能,向自然界学习是唯一的途径 D.其余说法都不对
答案
主观题
在人工智能学说中,有“鸟飞派”一说。意思是:人类通过观察鸟类飞行,发明了飞机,但飞机飞行的方式与鸟类有很大不同。该学说指的是:_
答案
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