对学习内容的直观形式包括（）

根据学生在直观活动中接触到的现实刺激物的性质，可以把对学习内容的直观分为三类，其中，下列属于模像直观的有（） 审美主体对审美对象个别形式特征直观反映指的是（） 基于儿童社会学习直观性的特点提出的教育内容选择原则是（） 直观教学有实物直观、模象直观和言语直观三种主要形式。() 以直观演示的教学形式为主的助听器选配实习带教的教学形式，包括()。 审美主体对审美对象个别形式特征的直观反映指的是（） 言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。 言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。 为了提高知识理解水平，常用的直观形式有实物直观、____、言语直观。 幼儿在学习英语时有意无意地对英汉两种语言进行比较，既包括语言形式及语义内容的比较，也包括比较（）。 学习者特征分析主要包括对学习者的（）等内容进行分析。 直观教学的形式主要有____、模象直观、____。 在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式，是哪种直观（） 学习内容以问题的形式间接呈现的学习方式属于()。 常用的直观形式有（） 常用的直观形式有（　） 直观教学的形式主要有（）、模象直观和（） 直观教学的形式主要有（）、模象直观和（） 知识直观主要包括：实物直观、模象直观和言语直观（） 对学员学习效果进行评估，其评估内容不包括（）。