某班历史兴趣小组在自主学习和探究《工业革命》一课之后，有四人分别写出了历史小论文，他们立论的题目是：甲:《工业革命是从蒸汽机的投入使用开始的》乙:《美国人在交通运输领域率先取得新突破》丙:《工业革命引起了资本主义国家的社会变革》丁:《工业革命使欧美资产阶级确立了对世界的统治》其中，符合史实、说法正确的有（）  

某班历史兴趣小组要编排有关成吉思汗的课本剧,设置了以下场景。其中不符合史实的是（） 从工业革命的历史来看，第一次工业革命和金融没有关系（） 学习了《近代中国资本主义的历史命运》一课后，某班研究性学习小组在研讨会上发言如下，其中观点不准确的是（） 学校有300个学生选择参加地理兴趣小组，生物兴趣小组或者两个小组同时参加。如果80%学生只参加地理兴趣小组，50%学生只参加生物兴趣小组。问同时参加地理和生物兴趣小组的学生人数是多少？ 某校的甲班和乙班分别有65和54名学生，报名参加体育兴趣小组，艺术兴趣小组，所有学生每人至少参加1个。最后统计发现：乙班中参加艺术兴趣小组的人数与参加体育兴趣小组的人数之比为4∶3；在参加艺术兴趣小组的人中，甲班学生占5/9；乙班中仅参加体育兴趣小组的人数是只参加一个兴趣小组人数的40%。那么仅参加体育兴趣小组的学生共有（　　）人。 简述工业革命的历史影响。 下表是某校生物兴趣小组的实验记录，他们探究的问题是（） 名华慕课: 19世纪欧洲工业革命前，家具的历史实际上就是（ )的历史。 历史地看，我们正处在第四次工业革命的前夜：从黑色工业革命到绿色工业革命——以人工智能技术驱动的第四次工业革命（） 某兴趣小组的同学设置了35℃和10℃两种水温，探究“不同水温对金鱼呼吸的影响”，这种探究方法属于（）。 某校八年级历史兴趣小组要实地考察辛亥革命爆发的地点，他们应该去（） 历史学习中，对关键字词的“咬文嚼句”是为了更准确地理解历史概念。工业革命前的“工场”与工业革命后的“工厂”的最本质的区别是（） 哪一次工业革命后，世界经济最终形成？: 第一次工业革命|第三次工业革命|第二次工业革命|第四次工业革命 某班同学在学习两次工业革命相关知识的过程中，排演了历史剧《交通的变革》。以下他们设计的情节中符合史实的是（） 工业革命之后，人类社会进入了“市场”阶段（） 某校共有三个兴趣小组，分别为体育、书法和美术。已知参加这三个兴趣小组的学生分别是25人、24人、30人。同时参加体育、书法兴趣小组的有5人，同时参加体育、美术兴趣小组的有2人，同时参加书法、美术兴趣小组的有4人，有1人同时参加这三个兴趣小组，问共有多少人参加兴趣小组?() 工业革命、第二次工业革命和第三次科技革命是人类历史上的三次科技革命，其相同之处是（） 在倡导自主、合作、探究学习方式这一课程理念的指导下，语文课程标准提出的一种新的学习方式是（） 小组合作学习应基于合作探究进行，不属于自主探究。 小组合作学习应基于合作探究进行，不属于自主探究。