我国高等教育结构改革应注意的问题是（）。

简述我国高等教育的形式结构和能级结构。 我国《高等教育法》对高等教育的描述是（　）。 针对高等教育规模扩张与内涵发展的关系问题，我国高等教育发展的必然选择是（）。 简述我国高等教育管理体制改革的趋势。 我国高等教育类型结构的调整必须（） 我国高等教育科类结构的调整目标是（）。 我国高等教育的目的是什么？如何理解我国高等教育目的 我国高等教育的目的是什么？如何理解我国高等教育目的 我国高等教育体制改革的目标是要改变以下弊端（　）。 高等教育结构 我国高等教育类型结构的调整必须做到（ ）。 高等教育功能是关于高（）的理论问题之一，规定着高等教育的基本方向，并且与高等教育结构密切联系，高等教育的功能是（）所具有的功效以及能够发挥这种功效的能力的总称。高等教育的功能可分为（）和（） 高等教育功能是关于高（）的理论问题之一，规定着高等教育的基本方向，并且与高等教育结构密切联系，高等教育的功能是（）所具有的功效以及能够发挥这种功效的能力的总称。高等教育的功能可分为（）和（） 高等教育（ ）问题是社会、经济、文化、教育发展到一定阶段的必然产物。 我国中等和高等教育结构的发展方向是（）。 当前，我国高等教育的重点应放在（）。 高等教育结构适应性调整是在高等教育结构已经失衡时才着手进行。 高等教育改革指导法 高等教育改革指导法案 培养人是高等教育的（ ），是我国高等教育目的的核心要旨。