下列选项中不符合《义务教育历史课程标准(2011年版)》中“课程理念”的一项是( )。

下列选项中，()不是《义务教育美术课程标准(2011年版)》的基本理念。 《义务教育历史课程标准（2011年版）》中的“三维目标”强调：我国的时代精神的核心是（）。 下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》中课程性质的是（）。 下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》中“课程性质”的是（　　）。 《义务教育历史课程标准(2011年版)》提出“本标准设计的课程内容留有余地”其目的是()。 《义务教育历史课程标准（2011年版）》提出“本标准设计的课程内容留有余地”其目的是（ ）。 下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》中“课程基本理念”的是（ ）。 下列选项中，属于《义务教育音乐课程标准》(2011年版)中表现领域的是(　　) 以下几项作文教学活动中，不符合《义务教育语文课程标准》(2011年版)要求的一项是（　　） 《义务教育历史课程标准（2011年版）》实施建议包括（）建议。①教学建议②教材编写建议③评价建议④课程资源开发与利用 《义务教育美术课程标准（2011年版）》中如何划分学习领域？ 下列选项中属于义务教育美术课程标准，2011年版倡导的教学评价方式的是（ ）。 在《义务教育历史课程标准（2011年版）》中的“内容标准”的陈述中使用“分析”“比较”等行为动词的内容为（）层次要求。 《义务教育历史课程标准（2011年版）》“实施建议”中包括的具体建议有（）。①教学建议②教材编写建议③评价建议④课程资源开发与利用建议 下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》中总目标表述的是（ ）。 下列符合《义务教育生物学课程标准(2011年版)》评价建议的叙述是（ ）。 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，下列选项中不 属于对美术课程性质描述的是（ ）。 下列选项中不属于《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》课程主要目标的是( ) 在《义务教育音乐课程标准》(2011年版)中，教学过程指的是() 《义务教育美术课程标准（2011年版）》中的教学建议是什么？