单选题

在《义务教育历史课程标准(2011年版)》中的“内容标准”的陈述中使用“分析”“比较”等行为动词的内容为()层次要求。

A. 识记
B. 理解
C. 运用
D. 掌握

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下列哪个选项是《义务教育历史课程标准(2011年版)》对“世界古代史”的新增内容?() 下列选项中不符合《义务教育历史课程标准(2011年版)》中“课程理念”的一项是( )。 在《义务教育历史课程标准(2011年版)》中的“内容标准”的陈述中使用“分析”“比较”等行为动词的内容为()层次要求。 《义务教育历史课程标准(2011年版)》中的“三维目标”强调:我国的时代精神的核心是()。 《义务教育历史课程标准(2011年版)》实施建议包括()建议。①教学建议②教材编写建议③评价建议④课程资源开发与利用 《义务教育化学课程标准(2011年版)》规定的课程内容包括( )。 《义务教育化学课程标准(2011年版)》规定的课程内容包括( )。 简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》中“教学建议”的主要内容。 《义务教育美术课程标准(2011年版)》中如何划分学习领域? 请简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》的课程性质。 《义务教育美术课程标准(2011年版)》教材的编写建议。 简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》的评价建议。 简述《义务教育地理课程标准(2011年版)》评价建议中评价的实施的内容。 《义务教育历史课程标准(2011年版)》“实施建议”中包括的具体建议有()。①教学建议②教材编写建议③评价建议④课程资源开发与利用建议 《义务教育美术课程标准(2011年版)》中关于课程内容是如何进行说明的? 《义务教育数学课程标准(2011年版)》中课程内容的四个部分是( ). 在《义务教育音乐课程标准》(2011年版)中,教学过程指的是() 《义务教育美术课程标准(2011年版)》中的教学建议是什么? 《义务教育化学课程标准(2011年版)》课程设计不包括( )。 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,简述美术课程性质。
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