美国二战后，规模大、历时长、效果显著的学前教育机会均等的运动是指（）
查看答案
相关试题
换一换
美国二战后，规模大、历时长、效果显著的学前教育机会均等的运动是指（）
答案
二战后美国规模大、时间长、效果显著的幼儿教育机会均等运动是 ()
A.佩里学前教育研究计划 B.开端计划 C.追随到底计划 D.皮亚杰学前教育实验方案
答案
第二次世界大战以后，美国规模最大、历时长、效果显著的学前教育机会均等运动是（）
A.“追随到底计划” B.日托所运动 C.幼儿智力开发运动 D.开端计划
答案
二战后，德国学前教育机构主要包括
A.普通幼儿园 B.学校附设幼儿园 C.学前班 D.特殊幼儿园 E.学前游戏小组
答案
二战后苏联学前教育发展的具体措施是（）
A.实施托幼一体化 B.《幼儿园教育大纲的修订》工作 C.《学前教育构想》的制定 D.培训学前教育师资
答案
简述二战后联邦德国主要学前教育机构的类型?
答案
美国政府为实现学前教育机会均等的目标而实行的运动是()
A.拉瓦特里儿童早年课程方案 B.开端计划 C.追随到底计划 D.皮亚杰学前教育实验方案
答案
波普艺术体现了美国二战后以为核心的艺术观
答案
二战后，推动英国学前教育发展的第一个教育法令是（）。
A.《普洛登报告书》 B.《巴特勒法案》 C.《教育基本法》 D.《学校教育法》
答案
波普艺术体现了美国二战后以_________为核心的艺术观。
A.消费文化 B.名人文化 C.传媒文化 D.商业文化
答案
热门试题
试论述二战后日本学前教育立法的进程、主要容及其对学前教育发展的促进作用
20世纪50年代，美国在学前教育方面开展了教育机会均等运动，其理论依据是( )
试论述二战后日本学前教育立法的进程、主要内容及其对学前教育发展的促进作用。
英国学前教育中为了抚育二战后的孤儿和私生子的特有现象是（）
英国二战后教育改革的总的指导文件和法律基础是（）
90年代，为了实现教育机会均等，韩国政府提出的学前教育改革原则是( )
请评述二战后美国教育改革的进程及其启示。
日本战后按照教育机会均等原则建立的学校教育体制是( )
在德国二战后重新确立三权分立原则的宪法是 ( )
二战后的美国凭借这些支撑起霸业:
二战后，美国对华的基本政策是什么？
二战后美国的产业结构发生的变化（）。
二战后，到美国发展的包豪斯骨干包括：
二战后，美国全球扩张的重点是在（）
二战后美国现代设计的突出特点是（）
二战后,有助于美国控制西欧的是（）
教育机会均等体现了（ ）
论述美国在二战后成为世界最强国的原因。
二战后初期，美国控制西欧市场主要运用（）
论述美国在二战后成为世界最强国的原因
使用微信扫一扫登录
