幼儿活动中多种感官参加的记忆效果较好（　　）

根据研究，下列学习程度中记忆效果较好的是（　　）。 有效组织复习的方法有（）和运用多种感官协同记忆。 多种感官参与学习能有效增强记忆（2014.山西）（） 在幼儿期，把()变成幼儿活动的对象有助于记忆效果的提高。 幼儿形象记忆的效果优于语词记忆。   婴幼儿记忆发展过程中，（）用得多，意义记忆效果好 幼儿机械记忆和意义记忆效果的比较，是（）。 幼儿机械记忆与意义记忆效果的比较，是（） 幼儿的意义记忆与机械记忆哪个效果更好 在整个幼儿期，（ ）记忆的效果优于有意记忆。 随着年龄增长，幼儿意义记忆和机械记忆效果的差异()   如何利用记忆的保持和遗忘规律，提高幼儿记忆的效果。 在音乐活动中充分调动幼儿的视觉、听觉、触觉、运动觉等多种感官，更好地丰富和强化幼儿对音乐的感受和理解，体验并享受音乐艺术的美。 幼儿的记忆具有明显的形象性，形象记忆的效果高于语词逻辑记忆的效果，所以，随着年龄的增长，幼儿的逻辑记忆的能力逐渐提高，而形象记忆的能力逐渐减少（） 幼儿的记忆具有明显的形象性，形象记忆的效果高于语词逻辑记忆的效果，所以，随着年龄的增长，幼儿的逻辑记忆的能力逐渐提高，而形象记忆的能力逐渐减少（） 在幼儿记忆活动中占主要地位的是( )。   如何提高广告的记忆效果（学习和记忆原理在广告活动中的应用）？ 一般而言，过多学习的程度达到____________时，记忆效果较好。（　　） “避免纯技巧、纯抽象的思想内容说教，让幼儿通过多种感官通道进行美术活动”体现了学前儿童美术教育的（） 为什么幼儿形象记忆和语词记忆的效果随年龄的增长而逐渐接近?