在整个幼儿期，（ ）记忆的效果优于有意记忆。

在整个幼儿期，占主导地位的记忆是（） 幼儿形象记忆的效果优于语词记忆。   在幼儿期，把()变成幼儿活动的对象有助于记忆效果的提高。 幼儿期的记忆仍以（）为主，（）正在发展 幼儿期儿童的记忆特点是（　　） 幼儿期主要以词语逻辑记忆为主。（ ） 幼儿期的记忆主要特点是（） 判断：意义记忆效果优于机械记忆（） 关于幼儿期记忆的发展，下列说法正确的是（） 幼儿期记忆的发展主要有哪几个方面（） 幼儿期短时记忆容量增加的原因是__和__ 根据幼儿活动的(),可把记忆分为有意记忆和无意记忆。   元记忆是关于__的__或__，幼儿期开始对元记忆有了初步的认识。__认为关于记忆的元认知知识主要包括__、__和__ 幼儿记忆的特点是有意记忆占优势，无意记忆开始发展；语词记忆的效果好；记忆的精确性差；记得快忘得也快。（ ） 无意记忆在幼儿前期占据优势，有意记忆在幼儿中期和后期赶上无意记忆。() 幼儿只有机械记忆没有意义记忆。 （ ） 幼儿意义记忆的效果要好于机械记忆。（ ） 婴幼儿以无意记忆、机械记忆占优势，有意记忆、形象记忆和逻辑记忆在逐步发展。（ ） 幼儿记忆的发展主要表现为无意记忆和有意记忆的发展、机械记忆和意义记忆、形象记忆和语词记忆、记忆策略的发展。 幼儿机械记忆和意义记忆效果的比较，是（）。