高中数学课程是义务教育阶段后普通高级中学的主要课程，具有（）。
A. 基础性、选择性和发展性
B. 基础性、选择性和实践性
C. 基础性、实践性和创新性
D. 基础性、选择性和普适性
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高中数学课程是义务教育阶段后普通高级中学的主要课程，具有（）。
A.基础性、选择性和发展性 B.基础性、选择性和实践性 C.基础性、实践性和创新性 D.基础性、选择性和普适性
答案
《普通高中课程标准（2011年版）》指出高中数学课程是义务教育阶段后普通高级中学的主要课程，具有 （ ）
A.基础性、发展性、创造性 B.基础性、普及型、发展性 C.基础性、选择性、发展性 D.基础性、实践性、发展性
答案
高中数学课程是义务教育后普通高级中学的一门主要课程，具有基础性、选择性和()。
A.发展性 B.创造性 C.前瞻性 D.应用性
答案
《普通高中数学课程标准(2017年版)》指出高中数学课程分为哪几种课程?（）
A.必修课程、选修课程 B.必修课程、选择性必修课程、选修课程 C.选修课程、选择性必修课程 D.必修课程、选择性必修课程
答案
《普通高中数学课程标准(实验)》中阐述的高中数学课程的基本理念有哪些?
答案
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答案
义务教育阶段的数学课程应该具有（ ）。
A.基础性、普及性、发展性 B.实践性、普及性、选拔性 C.基础性、实践性、选拔性 D.实践性、普及性、发展性
答案
高中数学课程中有哪几条主线？
答案
简述义务教育阶段数学课程的地位。
答案
义务教育阶段的数学课程应突出体现（）。
A.基础性 B.普及性 C.发展性 D.基础性、普及性和发展性
答案
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简述高中数学课程的地位和作用
数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现（）、（）和（）。义务教育的数学课程应突出体现（）、（）、（）
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( )课程是义务教育后普通高级中学的一门主要课程。
义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、______ 、_____ 。
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