主观题

数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,体现()、()和()。义务教育的数学课程应突出体现()、()、()

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主观题
数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,体现()、()和()。义务教育的数学课程应突出体现()、()、()
答案
单选题
义务教育阶段的数学课程应突出体现()。
A.基础性 B.普及性 C.发展性 D.基础性、普及性和发展性
答案
判断题
数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得人人都能获得良好的数学教育,使不同的人在数学上得到不同的发展
答案
主观题
义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、______ 、_____ 。
答案
主观题
简述义务教育阶段数学课程的总目标。
答案
单选题
义务教育阶段的数学课程应该具有( )。
A.基础性、普及性、发展性 B.实践性、普及性、选拔性 C.基础性、实践性、选拔性 D.实践性、普及性、发展性
答案
单选题
义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程()
A.正确 B.错误
答案
多选题
义务教育阶段数学课程目标从()方面加以阐述
A.知识技能 B.数学思考 C.问题解决 D.情感态度
答案
主观题
义务教育阶段数学课程的总体目标是什么?
答案
单选题
新课程标准将义务教育阶段的数学课程目标分为()。
A.过程性目标和结果性目标 B.总体目标和学段目标 C.学段目标和过程性目标 D.总体目标和结果性目标
答案
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