德国通过洪堡教育改革，为德意志的统一和腾飞奠定了基础；美国19世纪末20世纪初的教育改革，帮助美国最终跻身世界第一的强国；苏联通过教育改革，经济在20世纪50～70年代与美国分庭抗礼……这些事实都说明，教育对()具有巨大的促进作用。

德意志统一最终完成于（　） 德意志统一最终完成于（）。    1809年德国威廉．洪堡创立柏林大学，“洪堡式”大学主张____统一的原则。 德国初等教育改革的主要措施有哪些? 德意志统一的基本方式是（） 德国教育家洪堡重视学术教育和职业教育。 德国教育家洪堡重视学术教育和职业教育。 个人品德集中体现了道德认知、道德情感、道德意志和（ ）的内在统一。 统一后的德意志帝国建立了容克贵族和资产阶级的联合统治，这就决定了1871年后德国的法律具有( ) 1809年德国威廉．洪堡创立柏林大学，“洪堡式”大学主张{pz_填空}统一的原则。 教师内心信念是教师的道德认识、道德情感和道德意志在教育实践上的统一。 教师内心信念是教师的道德认识、道德情感和道德意志在教育实践上的统一。（ ） 什么是道德意志，教师可以通过哪些途径和方法培养学生的道德意志？ 概括比较德意志和意大利统一的相似点和不同点。   德意志统一过程中，俾斯麦提出（） 中国大学MOOC: 统一德意志的是（ ）。 德国历史上的新人文主义运动在教育上的突出表现是（）和洪堡的改革。 意大利统一与德意志统一的不同之处在于（ ）。 课程改革是教育改革的核心，是教育改革中最关键和最敏感的部分，也是教育改革的突破口（） 1919年在德国魏玛城成立的（）学院，奠定了现代设计教育体系的基础。