心理学研究表明，要取得最大业绩，最佳的紧张度是（）

心理学研究表明，人的智力分布呈现( )。 心理学研究表明，引起人的动机的因素是（ ）。 心理学研究表明遗忘是有规律的，德国心理学家（）最早对遗忘现象作了比较系统的实验研究。 教育心理学研究中要坚持（）。 心理学研究表明，人的基本情绪共有（ ）种。 心理学研究表明，集体决策总是优于个人决策（） 心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是（） 心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是（　）。 心理学研究表明遗忘是有规律的，德国心理学家(   )最早对遗忘现象作了比较系统的实验研究。 心理学家耶克斯－多德森的研究表明，学习动机强度的最佳水平是固定不变的。 心理学研究表明，学习动机强度越大，学习效率越高。( ) 心理学研究表明，导致从众现象产生的因素有()。 心理学家麦尔斯的研究表明，（）发展最早。   心理学研究表明，学习动机强度越大，学习效率越高（） 心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是(   )。 心理学研究表明,动机强度与工作效率的关系是： 心理学研究表明：动机强弱程度和工作效率之间是( ) 构造主义心理学认为，心理学的研究对象是（），研究方法是（）。 心理学家耶克斯和多德森的研究表明,学习动机强度的最佳水平是固定不变的。 为什么要学习心理学研究方法？