下列教学目标不属于“…情感态度与价值观”范畴的是（　　）。

下列描述的行为中，能够体现情感态度与价值观教学目标的是()。 以下属于情感态度与价值观目标的是( )。 以下哪项属于情感态度与价值观目标范围？（ ） 化学课程目标中，“情感态度与价值观”目标属于（　　）。 下列描述的行为中，能够体现情感·态度·价值观教学目标的是()。 化学课程目标中，"情感·态度·价值观"目标属于（）。 下列是某教师在教学“树立正确的消费观”这一课题时所列的教学目标，其中属于情感、态度与价值观目标的是（ ）。 下列是某教师在教学“树立正确的消费观”这一课题时所列的教学目标，其中属于情感、态度与价值观目标的是()。 在教学中如何处理知识技能目标，能力目标以及情感态度与价值观目标的关系? 适于作为课文《秋天的雨》情感态度价值观方面教学目标的是（） 当前我国的教学目标包括（）。①知识与技能②过程与方法③情感态度与价值观④学习策略 化学课程目标中，“情感态度与价值观”是（）。 化学课程目标中，“情感态度与价值观”是（）。 请简要回答在信息技术课程教学中如何落实“情感、态度与价值观”这一教学目标。请简要回答在信息技术课程教学中如何落实“情感、态度与价值观”这一教学目标。 新课程提出的“三维”教学目标中，情感态度与价值观是动力，是关键性目标。 这节课的情感态度和价值观目标是如何设定的?【教学实施】 新课程的教学目标大体可分为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观（） “三维目标”是指知识与技能、（　　）、情感态度与价值观。 过程与方法目标、情感态度价值观目标的陈述方式应采用 ________。 “三维目标”是指知识与技能、（）和情感、态度与价值观。