在支持小组中，社会工作者在小组形成以后一般扮演的是（　　）角色。

有些学者认为，在小组工作中，大多数支持小组属于(    )，社会工作者一般会做组建小组的工作，并在小组建成后一般不必介入该小组的过程。 在某妇女支持小组中，组员总是向社会工作者倾诉，而组员间的交流很少，小组动力一直没有形成。针对这种状况，社会工作者最适合的做法是(　　)。 在某妇女支持小组中，组员总是向社会工作者倾诉，而组员间的交流很少，小组动力一点没有形成。针对这种状况，社会工作者最适合的做法是（ ）。 在某妇女支持小组中，组员总是向社会工作者倾诉，而组员间的交流很少，小组动力一直没有形成。针对这种状况，社会工作者最适合的做法是（） 在小组工作结束阶段，社会工作者要帮助组员处理好离开小组时的各种感受，组织各种活动，这时社会工作者扮演的是( )角色。 在优抚医院和光荣院社会工作的现实辨识小组中，社会工作者扮演的角色是（）。 社会工作者在小组工作的成熟阶段，扮演的角色不包括（ ）。 (2015年)在某妇女支持小组中，组员总是向社会工作者倾诉，而组员间的交流很少，小组动力一直没有形成。针对这种状况，社会工作者最适合的做法是（）。 小组工作的开始阶段，社会工作者扮演的角色不包括(    ) 在小组工作的开始阶段，社会工作者处于小组的核心位置，其扮演的角色不包括()。 在小组工作中，社会工作者经常要做开场演讲，社会工作者此时务必（）。 小组工作开始阶段，社会工作者处于小组的（ ）位置。 在优抚医院和光荣院社会工作的现实辨识小组中，社会工作者扮演的角色是(    ) 美国社会工作者协会认为小组社会工作是（ ）。 在小组工作中，社会工作者经常要作开场演讲，社会工作者此时务必（） 小组后期成熟阶段，社会工作者在小组中的角色有（） 社会工作者组织了单亲儿童小组的第一次聚会，小组工作进入了开始阶段，下列选项中不属于小组工作开始阶段中社会工作者的任务的是()。 社会工作者组织了单亲儿童小组的第一次聚会，小组工作进入了开始阶段，下列选项中不属于小组工作开始阶段中社会工作者的任务的是()。 在优抚医院和光荣院社会工作中，建立现实辨识小组时，社会工作者扮演的角色有()。 在小组工作中，社会工作者经常要作开场演讲，社会工作者此时务必(    )。