关于“舌尖上的化学”,下列说法不科学的是()
A. 为延长食品保质期，在食品中添加大量防腐剂
B. 为预防缺碘性疾病，可食用适量海带
C. 为了身体健康，必须均衡膳食
D. 为使发面食品松软可口，制作时可添加适量碳酸氢钠
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关于“舌尖上的化学”,下列说法不科学的是()
A.为延长食品保质期，在食品中添加大量防腐剂 B.为预防缺碘性疾病，可食用适量海带 C.为了身体健康，必须均衡膳食 D.为使发面食品松软可口，制作时可添加适量碳酸氢钠
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关于“舌尖上的化学”,下列做法不科学的是（）
A.为预防贫血,可适量食用加铁酱油 B.为延长食品保质期,可在食品包装袋内充入空气 C.为摄取人体所需蛋白质,可食用适量鸡肉、鱼类食物 D.为使发面食品松软可口,制作时可添加适量小苏打
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下列关于道德起源的说法,不科学的是( )
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化学与生活息息相关,下列做法不科学的是（）
A.甲醛大量用于海鲜的防腐 B.明矾、活性炭用于净水 C.将易拉罐投入可回收垃圾箱 D.青少年常喝牛奶补充钙元素
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下列说法中不科学的是()。
A.痛觉反映一个人意志力强弱 B.痛觉对机体具有保护作用 C.痛觉反映了一个人的灵敏程度 D.痛觉比较容易适应
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下列说法中不科学的是( )。多选
A.痛觉反映一个人意志力强弱 B.痛觉对机体具有保护作用 C.痛觉反映了一个人的灵敏程度 D.痛觉比较容易适应
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下列关于传统预算编制基础不科学的说法错误的是（）
A.传统预算的主要工作是为按职能划分的责任中心/部门编制资源计划.通常未考虑外部和内部的供应者和顾客 B.传统预算编制是一项简单的计算活动 C.传统预算的管理者通常按固定比例武断的削减预算 D.传统预算通常侧重于控制过程而不是结果
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关于新课程理念的说法不科学的是（ ）。
A.小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主 B. C.基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节 D. E.综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性 F. G.研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动
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关于新课程理念的说法不科学的是（）。
A.小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主 B.基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节 C.综合实践活动的基本特点是：综合性 D.研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动
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关于乳母营养，下列陈述不科学的是（ ）。
A.食物种类齐全，品种多样 B.多食含钙丰富的食品，如奶类 C.供给充足的优质蛋白质，至少十个鸡蛋 D.摄人足够的新鲜蔬菜和水果
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关于新课程的理念说法不科学的一项是（）
下列用水不科学的是（）。
下列做法不科学的是（）
关于乳母营养，以下陈述不科学的是（）。
关于乳母营养，以下陈述不科学的是（）。
关于乳母营养，以下陈述不科学的是（）。
下列关于作物栽培与管理的叙述中，不科学的是（）
下列做法或认识不科学的是
下列活动区设置不科学的做法是( )。
下列广告语中不科学的是（）。
76. 下列中不科学的喝水方法是( )。
下列活动区设置不科学的做法是（ ）。
关于设定理财目标的表述中，()是不科学的。
关于医药起源的问题，以下不科学的观点是（）
化学实验是化学科学赖以产生和发展的基础。下列关于化学实验的说法，正确的是( )。
下列应急救护的处理方法中，不科学的是（）。
下列有关离乳指导的做法不科学的是（）。
下列应急救护的处理方法中，不科学的是（）
“没有员工参与的绩效管理是不科学的”，这一说法正确吗（）
请结合下图回答,有关鸟卵结构与功能的说法不科学的是（）
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