相关试题
换一换
《中庸》继承了重视（）的个别差异的思想。
A.群体 B.主体 C.个体 D.其它
答案
提出“重视个别差异”这一数学教育原则是依据了儿童 ()
A.认知发展的个别差异 B.个性差异 C.学习能力的个别差异 D.教育背景的个别差异
答案
提出“重视个别差异”这一数学教育原则是依据了儿童的（）
A.认知发展的个别差异 B.个性差异 C.学习能力的个别差异人 D.教育背景的个别差异
答案
提出“重视个别差异”这一数学教育原则是依据了儿童的 ( )
A.认知发展的个别差异 B.个性差异 C.学习能力的个别差异人 D.教育背景的个别差异
答案
对“面向全体，重视个别差异”教育原则的理解，正确的是()
A.关注全体受教育对象，使之都能达到教育目标的要求 B.重视个别儿童，因人施教，使其在原有水平上得到应有发展 C.集体活动就是“面向全体”,小组和个别活动就是“重视个别差异” D.并不要求所有儿童都达到同等水平，也不要求儿童所有方面都达到同样高度
答案
个别差异
答案
“尊重幼儿个别差异”体现了低控性原则。
答案
个别差异是指（）
A.在儿童发展的群体中彼此之间存在着的某一心理特质上的差异状况 B.儿童发展中彼此间存在的某一身体特质上的差别状况 C.儿童发展中彼此间存在着的某一差异状况 D.在儿童发展的群体中彼此之间存在着的某一身心特质上的差异状况
答案
请简要回答“面向全体，重视个别差异”这一教育原则的内涵。
答案
教师在关注全体幼儿的同时，还应重视幼儿个别差异性，因人施教（）
答案
热门试题
教师在关注全体幼儿的同时，还应重视幼儿个别差异性，因人施教（）
学生的个别差异包括（ ）。
学生的个别差异包括（）
学生的个别差异包括（）。
能力的个别差异包括()。
（）奠定了婴儿心理发展个别差异的最初基础。
____是儿童心理发展必要的物质前提。遗传素质的个别差异为儿童发展的个别差异提供了最初的可能性。
简述班级中的个别差异
学生能力的个别差异包括（）
简述能力的个别差异表现
学生的个别差异主要包括（）
能力的个别差异主要表现在（ ）
试述能力的含义及其个别差异。
能力的个别差异不包括能力类型的差异。
学生的个别差异主要是能力差异（）
实施集体、小组、个别活动就是面向全体、照顾个别差异。
实施集体、小组、个别活动就是面向全体、照顾个别差异。（）
实施集体、小组、个别活动就是面向全体、照顾个别差异（）
性格的个别差异表现在性格的特征差异和（ ）。
能力的个别差异中，属于质的差异的是( )
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