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热炉法则说明了员工触犯规章时,管理者一定要对其惩罚
判断题
热炉法则说明了员工触犯规章时,管理者一定要对其惩罚
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判断题
热炉法则说明了员工触犯规章时,管理者一定要对其惩罚
答案
单选题
谁若明知企业有相关规定,还要以身试“法”、触犯单位的规章制度,就一定要对其进行惩处,以明纪律、以儆效尤。体现了“热炉法则”中的()
A.警告性原则 B.验证性原则 C.即时性原则 D.公正性原则
答案
单选题
若明知企业有相关规定,还要以身试“法”、触犯单位的规章制度,就一定要对其进行惩处,以明纪律,以做效尤。这体现了“热炉法则”中的()。
A.及时性原则 B.彻底贯穿性原则 C.警告性原则 D.验证性原则
答案
多选题
热炉法则每个单位都有自己的规章制度,单位中的任何人触犯了都要受到惩罚。热炉法则:形象地阐述了惩处原则。一、热炉火红,不用手去摸也知道炉子是热的,是会灼伤人的——警告性原则。领导者要经常对下属进行规章制度教育,以警告或劝诫其不要触犯规章制度,否则会受到惩处。二、每当你碰到热炉,肯定会被灼伤——严肃性原则。也就是说只要触犯单位的规章制度,就一定会受到惩处。三、当你碰到热炉时,立即就被灼伤——即时性原则
A.规章制度中的惩罚措施要明确。B要严格执行惩罚措施 B.惩处应当即时执行 C.对于单位的重要人物,不应执行惩罚措施
答案
判断题
南风法则说明了管理者应当多用负强化,少用正强化
答案
单选题
热炉效应是指组织中任何人触犯规章制度都要受到处罚,它是由于触摸热炉与实行惩罚之间有许多相似之处而得名。热炉效应具有警示性、一致性、及时性和公平性特征。下述行为体现热炉效应的是( )。
A.公司管理者没有提前让员工了解哪些行为会受到惩罚的情况下,就对犯错误的员工进行惩罚 B.某公司领导发现员工违规,迅速对员工进行训导,防止其继续犯错误 C.一名员工上班多次迟到,他的领导批评他自私自利,不负责任 D.一家公司的员工由于疏忽给公司造成了损失,但由于这个员工是总经理的亲戚而没有被处罚
答案
多选题
热炉法则每个单位都有自己的规章制度,单位中的任何人触犯了都要受到惩罚。“热炉法则”:形象地阐述了惩处原则。一、热炉火红,不用手去摸也知道炉子是热的,是会灼伤人的——警告性原则。领导者要经常对下属进行规章制度教育,以警告或劝诫其不要触犯规章制度,否则会受到惩处。二、每当你碰到热炉,肯定会被灼伤——严肃性原则。也就是说只要触犯单位的规章制度,就一定会受到惩处。三、当你碰到热炉时,立即就被灼伤——即时性原则。惩处必须在错误行为发生后立即进行,决不拖泥带水,决不能有时间差,以便达到及时改正错误行为的目的。四、不管谁碰到热炉,都会被灼伤——公平性原则。规章制度面前应当做到人人平等。你认为下面的表述正确的是:()
A.规章制度中的惩罚措施要明确。B要严格执行惩罚措施。 B.惩处应当即时执行。 C.对于单位的重要人物,不应执行惩罚措施。
答案
单选题
“热炉效应”,是指组织中任何人触犯规章制度都要受到处罚。它是由于触摸热炉与实行惩罚之间有许多相似之处而得名。“热炉”形象地阐述了惩处原则:一、警告性原则。热炉火红,不用手去摸也知道炉子是热的。例如企业领导要经常对下属进行规章制度教育。二、一致性原则。每当你碰到热炉,肯定会被灼伤。只要触犯规章制度,就一定会受到惩处。三、即时性原则。当你碰到热炉时,立即就被灼伤。惩处必须在错误行为发生后立即进行,绝不能拖泥带水。四、公平性原则。不管是谁碰到热炉,都会被灼伤。根据上述定义,以下并未体现“热炉效应”的是《》( )
A.王子犯法,与庶民同罪 B.明慎所职,毋以身试法 C.民不举,官不究 D.法不阿贵,绳不挠曲
答案
单选题
“皮革马利翁效应”说明了在管理活动中,管理者可以运用()来激发员工的斗志
A.培训 B.暗示 C.沟通性会议 D.游说策动
答案
单选题
热炉法则,又称惩处法则,规章制度面前人人平等。它是将惩罚作为管理的一种基本方法:一个组织必须具有大家遵循的行为准则,当一个组织的行为准则的底线被突破的时候,必须给予恰当的惩罚。 根据上述定义,下列不属于热炉法则的是( )。
A.某员工违反公司培训期间不能上网的规定,偷偷上网,结果被通报批评 B.某公司规定每个月迟到不能超过3次,小李这个月迟到了4次,被扣除了全勤奖 C.小王没有完成老师布置的作业,被老师严厉批评 D.某单位规定所有员工走路都必须靠右行,在离开座位时则需将椅子推进桌洞,否则将被罚款
答案
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管理者应该坚持内部使用的幻灯片一定要()。
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当管理者确实触犯公司制度甚至国家法律时,应当一视同仁,这体现了员工申诉管理的()。
“皮格马利翁效应”,又称“罗森塔尔效应”,说明了在管理活动中管理者应运用()来激发员工的斗志
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管理者不一定是领导者,但领导者一定是管理者
管理者不一定是领导者,但领导者一定是管理者。()
领导者不一定是管理者,但管理者一定是领导者
管理者一定是领导者,但领导者不一定是管理者()
()核心是各级组织及其管理者一定要有职、有责、有权、有能力
管理者在对员工进行精神管理时,需要()
行政方法的核心是各级组织及其管理者一定要有职、有责、有权、()。
根据被管理者的成就需要、权利需要、合群需要对其进行管理,其出发点是将被管理者视为()
领导者一定是管理者,但管理者应该成为领导者()
领导者一定是管理者
“皮格马利翁效应”,人们也称之为“罗森塔尔效应”,说明了在管理活动中,管理者可以运用()来激发员工的斗志
“皮格马利翁效应”,人们又称之为“罗森塔尔效应”,说明了在管理活动中管理者应运用()来激发员工的斗志
根据被管理者的成就需要、权利需要和合群需要对其进行管理,其出发点是将被管理者视为()。
根据被管理者的成就需要、权力需要和合群需要对其进行管理,其出发点是将被管理者视为( )。
根据被管理者的成就需要、权力需要和合群需要对其进行管理,其出发点是将被管理者视为( )。
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