韦伯的观点错误的有（）
A. 任何组织都必须有某种形式的权力作为基础。权力能够克服混乱，建立秩序，使组织能够达到目标
B. 把组织中的部分活动划分为各种基本作业，当作任务分配给成员，对组织中的部分职位明文规定其权利和义务
C. 任何组织都有层次，各层有若干工作部门，各部门实行专业化分工。组织呈梯形结构，按等级原则组织起来.形成指挥体系
D. 组织中人员与人员之间的关系不是个人感情关系.完全以理性原则为指导
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韦伯的观点错误的有（）
A.任何组织都必须有某种形式的权力作为基础。权力能够克服混乱，建立秩序，使组织能够达到目标 B.把组织中的部分活动划分为各种基本作业，当作任务分配给成员，对组织中的部分职位明文规定其权利和义务 C.任何组织都有层次，各层有若干工作部门，各部门实行专业化分工。组织呈梯形结构，按等级原则组织起来.形成指挥体系 D.组织中人员与人员之间的关系不是个人感情关系.完全以理性原则为指导
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以下观点错误的有（）。
A.培训是消费和成本 B.培训是培训部门的工作 C.培训是工作之前的事 D.培训是终身的事 E.培训是员工职业发展的要求
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下列观点错误的有（）
A.网络审查出于特定的政治目的 B.网络审查影响网络经济的发展 C.网络审查影响了司法的公正 D.网络审查侵犯了个人隐私 E.网络审查影响了我国网民的工作学习
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下列观点错误的有( )。
A.处罚也是一种教育，其目的是通过处罚促使违法者幡然醒悟，自觉遵守国家的法律 B.对有违反治安管理行为者，我们坚持教育多数，处罚少数 C.处罚是治安管理的基本手段，教育是处罚的辅助手段 D.要寓教育于处罚的全过程
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下列观点错误的有（）。
A.处罚也是—种教育，其目的是通过处罚促使违法者幡然醒悟，自觉遵守国家的法律 B.对有违反治安管理行为者，我们坚持教育多数，处罚少数，并且要寓教育于处罚的全过程 C.处罚是治安管理的基本手段，教育是处罚的辅助手段 D.要寓教育于处罚的全过程
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以下观点错误的有（）
A.杜威认为课程的组织要考虑儿童的心理顺序，没有必要考虑教材的逻辑顺序 B.“课程”一词是由英语派生而来的课程一词最早见于唐朝孔颖达 C.人们对儿童身心发展规律的认识决定着课程组织的心理逻辑 D.编写教科书时要考虑这门科学本身的内在逻辑 E.课程评价包括对课程本身的评价和对教师教学效果的评价
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关于专利交叉许可，下列观点错误的有（）
A.交叉许可如果排他，则法律效力与排他许可相当 B.交叉许可如果不排他，则法律效力与普通许可相当 C.交叉许可的效力等级高于排他许可 D.交叉许可的效力等级高于普通许可 E.交叉许可的效力等级等于普通许可
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人有多大胆，地有多大产”的观点错误在于（）
A.夸大了意识的能动性 B.夸大了运动的绝对性 C.夸大了静止的相对性 D.夸大了矛盾的特殊性
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下列观点错误的是：（）
A.对于医院感染应持“零宽容”的态度，尽可能避免每一例医院感染； B.医生查房时应随身携带速干手消毒剂，每查完一个患者即进行手卫生； C.戴手套不能代替洗手； D.做好手卫生只是保护患者，并非保护医务人员。
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下列观点错误的是
A.中年期大致从30～ 60岁 B.中年人的生理心理处于成熟阶段 C.中年期易发生的心理反应特点是忘我、回避 D.中年期智力发展达到最佳状态 E.中年阶段性格已定型，不具有可塑性
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