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《拣麦穗》表现出作者的向往是
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主观题
《拣麦穗》表现出作者的向往是
答案
简答题
《拣麦穗》表达了作者怎样的思想感情
答案
单选题
散文《拣麦穗》中,给拣麦穗的小姑娘带来希望和温暖的人是()
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答案
主观题
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答案
主观题
()生动刻画了狮子受箭伤后的悲惨处境,表现出受难后对生的向往。
答案
主观题
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答案
主观题
在文中,作者对女孩表现出了哪些情感?请简要概括。
答案
论述题
分析张洁散文《拣麦穗》中两个拣麦穗的故事所表达的情感内涵及其意义。
答案
单选题
对文章所表现出的作者的思想理解正确的一项是( )
A.孟子重点批评了梁惠王在荒年所采取的移民移粟的政策。 B.孟子认为只有实行“仁政”,才能以“王道”统一天下,他描述了理想的社会生活图景。 C.孟子就梁惠王希望“寡人之民”“加多”而提出了自己的意见。 D.孟子委婉地批评当时统治者不顾人民死活,还要寻找托辞的做法。
答案
单选题
《秋夜》一文除了表现出作者的战斗精神外,还表现了他的()
A.旷达情怀 B.博爱胸襟 C.深邃思辨 D.机智幽默
答案
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《拣麦穗》中对“我”特别疼爱的老人是()
"砍头不要紧,只要主义真……"这诗句表现出作者的哪种情感?()
《史记》、《汉书》的内容表现出了两位作者学术个性的差异
分析诗中所表现出来的作者矛盾复杂的思想感情。
张洁散文《拣麦穗》叙述了两个“拣麦穗”的故事,前一部分写了旧时农村姑娘“我” 拣麦穗时的“美丽的梦”及其破灭;后一部分写了
提出需要层次不仅表现出“满足-上升”趋势,而且表现出“挫折-倒退”趋势的激励理论是()
提出需要层次不仅表现出“满足-上升”趋势,而且表现出“挫折-倒退”趋势的激励理论是( )
如何理解诗中所表现出来的作者矛盾复杂的思想感情?
素质所表现出的持续性与一直性表现出素质具有()
张洁散文《拣麦穗》中对“我”特别疼爱的人是
下列关于张洁散文《拣麦穗》的叙述,正确的是()
张洁散文《拣麦穗》中“我”所怀念的人物是
《死魂灵》显著的艺术特点是“含泪的讽刺”,作者在揭露的同时,又表现出()
脑出血表现出()。
肠梗阻表现出()。
肠梗阻表现出()。
脑出血表现出()。
《拣麦穗》表达了什么样的复式主题?
依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是( )我们看她忽而_________,表现出无限的哀愁;忽而_________,表现出无限的喜乐;忽而_________,表现出低回婉转的娇羞;忽而张目嗔视,表现出叱咤风云的盛怒。
观点是文章中表现出的()。
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