词义理解的“窄化”是指幼儿在理解某些词的时候容易扩大词义的范围，如他们看见一切有毛的长着四只脚的动物，包括小猫、小免等，都会叫“狗狗”。

下列句中加点的词在古今词义的演变中属于词义扩大的是（）。 下列句中加粗的词在古今词义的演变中属于词义扩大的是（ ）。 下列各句中的加点词其古今词义的发展变化属于词义扩大的是（） 关于儿童词义理解能力的发展规律，正确的说法是() 下列各句中加点的词其古今词义的发展变化属于词义扩大的是()。 一个词的词义受制于它的语义场，只有熟悉整个语义场，才能准确理解语义场内的每个词义（） 对下列句中加点下划线词的意义理解不正确的一项是   关于词的理解,正确的是()。 关于词的理解，错误的是（） 有关信息通过图像、广告词等转换成公众容易理解的信号传播出去的过程是指（ ）。 薪酬的广义理解是指（） 在儿童语言的发展过程中，儿童或者对词义不十分理解，或者虽然有些理解但不能正确使用的词称为（）。 在心理咨询中，“理解” 一词是（ )的最恰当表达词。 狭义理解心理发展是指（ ）。 词义窄化 高级理解这个级别的关键词是（） 理解顺序词，如，先，后，最后（） 在心理咨询中，“理解”一词是( )的最恰当表达词。单选 “外连横而斗诸侯”对句中 “斗”字的词义理解正确的一项是（） 理解句子中每个词的意义，就能准确理解句子的意义。