下列各项判断与分析正确的一项是（）（3分）
A. “我要去文化宫学画画”中的主干是“我去文化宫”。
B. “文学”、“老师”、“ 理由”、“ 可爱”四个词语词性相同。
C. “训练唱歌”、“缺乏激情”、“漂亮女孩”、“改革开放”都是动宾短语。
D. “它抬头看见那灿烂的阳光”中“灿烂的”做定语。
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下列各项判断与分析正确的一项是（）（3分）
A.“我要去文化宫学画画”中的主干是“我去文化宫”。 B.“文学”、“老师”、“ 理由”、“ 可爱”四个词语词性相同。 C.“训练唱歌”、“缺乏激情”、“漂亮女孩”、“改革开放”都是动宾短语。 D.“它抬头看见那灿烂的阳光”中“灿烂的”做定语。
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下列各项的判断与分析正确的一项是（3分）
A.“我在教室里”“我在唱歌”两个加点的“在”词性是一样的。 B.短语“打篮球”“喝西北风”“学习知识”的结构相同。 C.“根据天宫一号/神舟八号交会对接任务总指挥部会议决定，神舟八号飞船返回舱将于17日19时许返回地面”这个句子的主干是“飞船返回地面”。 D.《孟子》是孟子所作，儒家经典之一，孟子，名柯，字子舆，战国时期的思想家。
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下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是（）（3分）
A.“雄伟”“壮丽”“非常”“宁静”都属于形容词。 B.短语“黄麻起义”“天堂美景”“赤壁风光”“武穴酥糖”的结构都相同。 C.“投资亿元的武穴梅苑现代畜牧科技示范园建成并开始使用”，句子的主干是“示范园建成使用”。 D.“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”，这句中“飞出”运用比喻的修辞，生动地刻画出小孩活泼灵动的性格。
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下列各项判断与分析正确的一项是 （ ）
A.“瞻仰”“ 豁亮”“颓唐”“诚实”词性相同。 B.“特别强烈”“空气干燥”“地势平坦”“风力很强”短语结构相同。 C.“请你好好思考一下，说说一面句子中加点的字为什么用得准确”这个句子标点使用正确。 D.“ 荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。”这个句子的主干是 “深处露出白屋”。
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下列各项判断与分析，正确的一项是（ ）
A.“让水不污染，天气不雾霾。”句中“雾霾”是名词。 B.《咬文嚼字》《我们爱科学》《老照片》《语文教学通讯》这一组杂志的名称的短语类型均不同。 C.“全党上下正在掀起学习弘扬焦裕禄精神热潮。”这句的主干是“上下掀起热潮”。 D.“虚心使人进步，骄傲使人落后。”该句是转折复句。
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下列各项判断与分析正确的一项是（）
A.“这把锁锈死了”和“这把锁生锈了”中的“锈”字都是名词。 B.“制造”、“报答”、“提高”、“ 寻求”四个词语词性相同。 C.“辛勤耕耘”、“不断发生”、“禁止吸烟”、“销售计划”四个词中“销售计划”与其他三个结构不同。 D.“这是一部深刻、优美的散文诗。”的主干是“这是一部散文诗。”
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下列各项判断与分析正确的一项是（ ）
A.“工作随便，学习松懈”中与“刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了”划线词的词性相同。 B.“调查研究、一个顾客、我会了、练几回”短语成分之间的关系依次并列、偏正、动宾、动补。 C.“鲁班用锯齿状的竹片在一棵小树树干上来回拉了起来。”主干是“鲁班用竹片拉。” D.“让座不是一种法律责任和义务，而是一种道德自律行为，所以让还是不让的权利，掌握在当事人自己手里，别人无权干涉。”这个复句的第二层是因果关系。
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下列各项的判断与分析，正确的一项是（）
A.“我在房间”中的“在”是介词。 B.短语“人民幸福”、“他跑步”、“今天星期一”、“国家富强” 的结构不相同。 C.“我最不能忘记的是他的背影。”这个句子的谓语是“不能忘记”。 D.“蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。”这个句子的主干是“蔡伦出生”。
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下列各项判断与分析中正确的一项是 （ ）
A.“希望”、“涤清”、“勾当”、“希望”都是动词。 B.“秋天，我想家乡的田野应当算是最美丽的地方。”这个句子中，“秋天”作主语。 C.“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。”这个句子运用了比喻的修辞方法。 D.“过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。”这个病句的修改方法是把“突然”和“渐渐”交换位置。
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下列各项的判断与分析，正确的一项是（ ）
A.“热爱”“野花”“承诺”“观测”都属于动词。 B.短语“地大物博”“宠辱不惊”“认真学习”“普通公民”的结构相同。 C.“在省‘中学生与社会’作文大赛中，我市多名中学生以别具匠心的构思和丰富鲜活的内容夺得一等奖。”这个句子的主干是：“学生夺奖。” D.“除非身体实在支持不住，他不会离开工作岗位。”这个句子是病句。
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