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儿童获得“客体永久性”是在思维发展的
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儿童获得“客体永久性”是在思维发展的
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主观题
儿童获得“客体永久性”是在思维发展的
答案
单选题
皮亚杰的理论认为,儿童在( )已经获得客体永久性
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
答案
单选题
获得了“客体永久性”概念是处于()阶段的幼儿思维发展的最大成就之一。
A.直觉行动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.创造性思维
答案
单选题
儿童客体永久性的形成出现在( )。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
答案
主观题
中国大学MOOC: 客体永久性是在( )获得的。
答案
主观题
客体永久性
答案
主观题
客体永久性是指什么?
答案
单选题
获得了“客观永久性”概念是处于()阶段的幼儿思维发展的最大成就之一
A.直觉行动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.创造性思维
答案
单选题
在发展心理学中’客体永久性是指( )。
A.客体是永久存在的 B.前运算阶段儿童具有的思维特征 C.客体的耐用性 D.当某一客体从儿童视野中消失时,儿童知道该客体并非不存在了
答案
判断题
皮亚杰认为,客体永久性形成于前运算阶段()
答案
热门试题
八九个月以前的婴儿就有客体永久性的认识。
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学前儿童思维发展主要呈现具体形象性,入学后,儿童思维获得了更深入的发展,逐渐发展为抽象逻辑思维。( )
学前儿童思维发展主要呈现具体形象性,入学后,儿童思维获得了更深入的发展,逐渐发展为抽象逻辑思维。( )
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