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教育目的是一种理想,因此,从不同的哲学观点出发就有不同的教育目的,所以教 育目的是人的主观意志的产物。 ( )

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判断题
教育目的是一种理想,因此,从不同的哲学观点出发就有不同的教育目的,所以教育目的是人的主观意志的产物。
A.对 B.错
答案
主观题
教育目的是一种理想,因此,从不同的哲学观点出发就有不同的教育目的,所以教育目的是人的主观意志的产物。
答案
判断题
教育目的是一种理想,因此,从不同的哲学观点出发就有不同的教育目的,所以教 育目的是人的主观意志的产物。 ( )
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多选题
同一种显像方法从不同的角度出发可以分成不同的类型,口服
A.静态显像 B.局部显像 C.平面显像 D.动态显像 E.介入显像
答案
单选题
黑盒测试是从 ______ 观点出发的测试,而白盒测试是从 ______ 观点出发的测试。
A.管理人员 B.管理人员 C.开发人员 D.用户
答案
单选题
人们根据已有的信息,从不同角度出发,寻找多种可能性答案的一种思维活动,属于下列()类型的思维
A.常规思维 B.具体形象思维 C.发散思维 D.创造性思维
答案
主观题
( )是一种不受已有信息和以往思路的限制,从不同方向、不同角度寻求不同答案的思维方式。
答案
单选题
高绩效工作系统是一个相对较新的概念,不同的研究者从不同的着眼点出发,提出多种术语对其进行描述。以下不包括()
A.生产管理视角——高绩效系统(维尔) B.组织设计视角——高绩效工作系统(纳德勒) C.人力资源管理/工业关系视角——高承诺/参与管理(沃尔顿和劳勒) D.战略规划视角——高绩效操作系统
答案
多选题
同一种显像方法从不同的角度出发可以分成不同的类型,口服131I后24小时所进行的甲状腺显像包含以下显像类型为()
A.静态显像 B.局部显像 C.平面显像 D.动态显像 E.介入显像
答案
单选题
“每一种独特的行为需要一种独特的情景”这一观点出自()。
A.麦克卢汉的媒介决定论 B.梅罗维茨的媒介情境论 C.布热津斯基的媒介失控论 D.伊尼斯的媒介偏倚论
答案
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