我国小学阶段课程的性质是 【 】
A. 基础性和发展性
B. 衔接性和生动性
C. 思想性和实用性
D. 趣味性和实践性
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我国小学阶段课程的性质是 【 】
A.基础性和发展性 B.衔接性和生动性 C.思想性和实用性 D.趣味性和实践性
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目前我国小学阶段课程设置的主要课程是（）
A.综合课程 B.活动课程和综合课程结合 C.分科课程 D.分科课程和综合课程结合
答案
我国小学阶段的课程类型主要包括()。
A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.信息课程
答案
当前我国小学阶段课程结构的特点是（）
A.分科课程为主 B.活动课程为主 C.综合课程为主 D.校本课程为主
答案
我国小学阶段课程的基本性质，应体现基础性、{ }、发展性和{ }。
答案
当前我国小学阶段课程结构的主要特点是()。
A.分科课程为主 B.活动课程为主 C.综合课程为主 D.校本课程为主
答案
当前我国小学阶段课程结构的主要特点是( )。
A.分科课程为主 B.活动课程为主 C.综合课程为主 D.校本课程为主
答案
我国小学阶段研学旅行活动课程体系应以()为主。
A.乡土乡情 B.县情市情 C.省情国情 D.寓教于游
答案
我国小学低年段开设的《品德与生活》在课程性质上属于（ ）
答案
简述我国小学课程设置情况。
答案
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我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于（ ）
我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于（ ）。
我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于（ ）
我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于
我国小学阶段课程的基本性质，应体现基础性、{pz_填空}、发展性和{pz_填空}。
我国小学阶段研学旅行活动课程体系以县情市情为主。
我国小学中高年级开设的品德与社会在课程性质上属于（）。
根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的规定，我国小学阶段的课程设置主要是（）
简述我国小学课程设计的原则。
简述我国小学课程改革发展的趋势。
论述我国小学课程设计的原则。
论述我国小学课程设计的原则。
我国小学课程的设计要适合小学儿童（ ）的特点。
简述我国小学课程改革的发展趋势。
简述我国小学课程改革的发展趋势。
我国小学课程应体现（）、基础性和（）
我国小学课程设计应坚持哪些原则?
我国小学课程改革的发展趋势如何?
我国小学课程应体现（）、基础性和（）
我国小学课程改革的发展趋势如何
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