道德用实践精神把握世界的特点

精神面貌是道德素养的体现，也是道德实践的载体（） 人对物质世界的实践把握是在实践的运行过程中实现的，其基本环节有（ ） 人对物质世界的实践把握是在实践的运行过程中实现的，其基本环节有 为什么说道德是人类把握世界的一种特殊方式？ 道德对社会经济关系的反映不是消极被动的，而是以能动的方式来把握世界和引导、规范人们的社会实践活动。 道德对社会经济关系的反映不是消极被动的，而是以能动的方式来把握世界和引导、规范人们的社会实践活动。 道德对社会经济关系的反映不是消极被动的，而是以能动的方式来把握世界，引导和规范人们的社会实践活动（） 道德对社会经济关系的反应不是消极被动的，而是以能动的方式来把握世界，引导和规范人类的社会实践活动（） 道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（ ）。 素质教育以培育（）和实践能力为重点，需要对创新与创新精神、实践与实践能力有正确理解和准确把握。 素质教育以培育（）和实践能力为重点，需要对创新与创新精神、实践与实践能力有正确理解和准确把握 教师职业道德是一种“实践精神”。 凡道德均有实践性特点，但（）的实践性特点显得特别鲜明、彻底和典型。 辨析：教师职业道德是一种“实践精神”。 道德是一种实践精神。下列理解哪个是错误的？ 人对物质世界的实践把握是在实践的运行过程中实现的，其基本环节有（　　）。[2006年真题] 道德作为一种实践精神，是特殊的等方面的综合（） 道德的精神内容和实践内容不具有统一性。 马克思认为，伦理道德是人类以（）把握世界的一种特殊方式。 马克思认为，伦理道德是人类以（ ）把握世界的一种特殊方式。