一百个人读《红楼梦》，脑中便会根据文字描述呈现一百个不同的贾宝玉形象，这是( )

瑞吉欧幼儿教育创始人马拉古奇的诗《其实有一百》儿童/是由一百种组成的儿童有/一百种语言/一百双手/一百个念头一百种思考、游戏、说话的方式/有一百种倾听、惊奇和爱的方式/有一百种欢乐，去歌唱去理解一百个世界，去探索去发现/一百个世界，去发明/一百个世界，去梦想。启示我们（） 简析《一百个中国孩子的梦》的主题思想和艺术特色。 一百个人类伟大发明中，工业革命前占多少（ ） “孩子是由一百组成的，孩子有一百种语言，一百只手，一百个念头，一百种思考方式、游戏方式及说法方式。”这句话反映了教师劳动的( ) “孩子是由一百组成的。孩子有一百种名言，一百只手，一百个念头，一百种思考方式、游戏方式及说话方式。”这句话表现出教师劳动的（） 作为领导人，能够发现、提出问题，比我们解决一百个具体的细节问题重要。 作为领导人，能够发现、提出问题，比我们解决一百个具体的细节问题重要。 什么东西一百个男人无法举起，一女子却可单手举起？ “孩子是由一百组成的。孩子有一百种语言，一百只手，一百个念头，一百种思考方式、游戏方式及说话方式。”这句话表现出教师劳动的(    ) 意大利作家薄迦丘写的《十日谈》中共讲了一百个故事。 意大利作家薄迦丘写的《十日谈》中共讲了一百个故事（） 意大利作家薄迦丘写的《十日谈》中共讲了一百个故事（） 张乐在阅读《红楼梦》时，根据小说的描述在脑中呈现出王熙风的形象。这是（ ）(常考) 一百个男人无法抬起的物体，却有一女子可单手举起，此物体究竟为何? 一百个男人无法抬起的物体，却有一女子可单手举起，此物体究竟为何物？ 一百个男人无法抬起的物体，却有一女子可单手举起，此物体究竟为何物？ 鲁迅说《红楼梦》：“谁是作者和续者姑且勿论，单是命意，就因读者的眼光而有种种，经学家看见《易》，道学家看见色情，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见官闱秘事……。”西方也有一句名言：“有一百个读者，就有一百个哈姆雷特。”这说明（）。 ①文化影响人们的实践活动 ②文化的感悟呈现多层次、多样化 ③知识构成影响人们认识事物的角度 ④作家能创造出因读者而异的经典文化 读《红楼梦》后，你会在脑中勾画出许多人物的形象，这属于（） 小柒说：“我认识一百个人，在我所认识的人中没有一个是失业的，所以中国的失业率一定很低。”以下哪项最能反驳上述推理（） “脂评”完全是脂砚斋一个人对《红楼梦》的评语。()