中国古代语文识字教学的经验有哪些？
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中国古代语文识字教学的经验有哪些？
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中国古代语文教学有哪些主要特点和经验？
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中国古代识字教学的经验有（）；识字课本使用韵语和对偶，便于朗读、记诵（），联系日常生活，（）
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简述中国古代语文教学的弊端
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中国古代的写作教学有哪些经验时我们今天的教学改革具有启发和借鉴的意义？
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中国古代识字教学的经验是：第一，（），为读写打基础。第二，识字使用（），便于朗读、记诵。第三，正确处理（）的关系。第四，识字教学联系（）。第五，注重激发儿童（）
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中国古代有哪些礼节（）
A.祭天 B.祭地 C.宗庙之祭 D.对先师先圣的祭祀
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中国古代语文教学的写作经验主要有四点：第一，注重（）；第二，（）；第三，作文从（），第四，（）
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中国古代建筑式样有哪些?
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下列属于中国古代“比德”的审美经验有（）
A.智者乐水，仁者乐山 B.《离骚》中以香草喻君子 C.夫玉者，君子比德焉。温润而泽，仁也；栗而理，知也；坚刚而不屈，义也 D.心会神融 E.情来神会
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