新西兰政府必须为所有的学前教育机构提供资助，并关注特殊儿童的政策依据是（）

语言所是新西兰的一种独特的学前教育机构，其组织基础是( ) 在印度，强调为私人开设的学前教育机构提供资助以使其达到国家级水平的是( ) 当前，居于新西兰学前教育机构入园儿童数第二位的是（） 学前教育机构应该成为社区学前教育的（）。 学前教育机构应该成为社区学前教育的（ ）。 《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》规定：学前教育公共服务提供必须（  ） 新西兰的第四大学前教育机构“毛利语言所”的出现、加拿大的幼教领域发展了“渗透课程”(关注英语和法语双语使用)以及加强全球观念的培养，体现了世界学前教育何种发展趋势?( ) 学前教育机构应该为学前儿童提供和种类齐全的活动材料（） 学前教育科研可以随意打乱学前教育机构的正常教育活动。 学前教育问题引起社会的普遍关注，学前教育进入飞速发展的时期是() 学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和（ ）。 学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和（  ）。 政府参与学前教育，制定法案，保证学前教育的持续发展是美国学前教育沿革的特点之一。() 80年代末，新西兰政府先后出台了一系列教育报告，其中建议设立学前教育管理系统的报告是(     ) 80年代末，新西兰政府先后出台了一系列教育报告，其中建议设立学前教育管理系统的报告是( ) 法国学前教育最传统、最主要的免费学前教育机构是（） 学前教育管理包括对学前教育管理机构与学前教育()的管理，是属于一般层面的管理。 学前教育机构的（ ）主要是指学前教育机构的人际关系和文化建设。 学前教育机构应该为学前儿童提供（ ）和完好无损的活动设备和材料。 学前教育问题引起社会普遍关注始于()