单选题

学生关系模式ST(sno,sname,sex,age),ST的属性分别表示学生的学号、姓名、性别、年龄。要在表ST中删除属性“年龄”,可选用的SQL语句是()。

A. create age from ST
B. alters table ST drop age
C. update ST age
D. alter table ST drop column age

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单选题
设学生关系模式为:学生(学号,姓名,年龄,性别,成绩,专业),则该关系模式的主键是()。
A.姓名 B.学号,姓名 C.学号 D.学号,姓名,年龄
答案
单选题
假设学生关系模式为:学生(学号,姓名,年龄,性别,成绩,专业),则该关系模式的主键是()
A.性别 B.学号,姓名 C.学号 D.学号,姓名,性别
答案
主观题
已知关系模式:学生,用关系代数查询英语系的女学生
答案
主观题
有一个学生选课的关系,其中学生的关系模式为:学生(学号,姓名,班级,年龄),课程的关系模式为:课程(课号,课程名,学时),其中两个关系模式的键分别是学号和课号,则关系模式选课可定义为:选课 (学号,(),成绩)。
答案
主观题
对“学生选课”关系模式R(sno,sname,sex,cno,cname,score) ,(sno,cno)为关系模式R(U)的( ? ? ? )。
答案
单选题
对学生的发展最有利的师生关系模式是( )
A.管理型 B.放任型 C.专制型 D.民主型
答案
主观题
已知关系模式:学生(学号,姓名,性别,年龄,系别),用关系代数查询中文系的男学生的学号、姓名、年龄
答案
单选题
哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征()。
A.管理型 B.放任型 C.专制型 D.民主型
答案
单选题
设有关系模式R (课程,教师,学生,成绩,时间,教室),其中函数依赖集F如下:F={课程→→教师,(学生,课程)→成绩,(时间,教室)→课程,(时间,教师)→教室,(时间,学生)→教室}关系模式R的一个主键是(),R规范化程度最高达到(请作答此空)。若将关系模式R分解为3个关系模式R1(课程,教师)、R2(学生,课程,成绩)、R3(学生,时间,教室,课程),其中R2
A.1NF B.2NF C.3NF D.BCNF
答案
单选题
设有关系模式R (课程,教师,学生,成绩,时间,教室),其中函数依赖集F如下:F={课程→→教师,(学生,课程)→成绩,(时间,教室)→课程,(时间,教师)→教室,(时间,学生)→教室}关系模式R的一个主键是(请作答此空),R规范化程度最高达到()。若将关系模式R分解为3个关系模式R1(课程,教师)、R2(学生,课程,成绩)、R3(学生,时间,教室,课程),其中R2
A.(学生,课程) B.(时间,教室) C.(时间,教师) D.(时间,学生)
答案
热门试题
设有关系模式R (课程,教师,学生,成绩,时间,教室),其中函数依赖集F如下:F={课程→→教师,(学生,课程)→成绩,(时间,教室)→课程,(时间,教师)→教室,(时间,学生)→教室}关系模式R的一个主键是(),R规范化程度最高达到()。若将关系模式R分解为3个关系模式R1(课程,教师)、R2(学生,课程,成绩)、R3(学生,时间,教室,课程),其中R2的规范化 一个学生关系模式为(学号,姓名,班级号,……),其中学号为关键字:一个班级关系模式为(班级号,专业,教室,……),其中班级号为关键字。则学生关系模式中的外关键字为 【4】 。 设有关系模式R(课程,教师,学生,成绩,时间,教室),其中函数依赖集F如下:F={课程→→教师, (学生, 课程)→成绩, (时间, 教室)→课程,(时间, 教师)→教室, (时间, 学生)→教室}关系模式R的一个主键是 () ,R规范化程度最高达到()。若将关系模式R分解为3个关系模式R1(课程,教师)、R2(学生,课程,成绩)、R3(学生,时间,教室,课程),其中R2的规范化程度最高达到() 设有关系模式R(课程,教师,学生,成绩,时间,教室),其中函数依赖集F如下:F={课程→→教师, (学生, 课程)→成绩, (时间, 教室)→课程,(时间, 教师)→教室, (时间, 学生)→教室}关系模式R的一个主键是 (请作答此空) ,R规范化程度最高达到 ( ) 。若将关系模式R分解为3个关系模式R1(课程,教师)、R2(学生,课程,成绩)、R3(学生,时间,教室,课程),其中R2的规范化程度最高达到 ( ) 。 对学生的发展最有利的师生关系模式是(    ) 关系模式:学生(学号,姓名,系别,宿舍区),函数依赖集F={学号→姓名,学号→系别,系别→宿舍区},则学生关系满足() 在学生关系模式S(SNO,SN,SEX,AGE)上,SNO、SN、SEX和AGE分别是学生学号、姓名、性别和年龄,则从该关系中,检索年龄大于20岁的学生姓名的关系代数是() 有学生关系模式(s#,name,sex,age,clid,clname),函数依赖s#->name,sex,age,clid,clid->clname,则学生关系满足的最高范式() 设有关系模式R (课程,教师,学生,成绩,时间,教室),其中函数依赖集F如下:F={课程→→教师,(学生,课程)→成绩,(时间,教室)→课程,(时间,教师)→教室,(时间,学生)→教室}关系模式R的一个主键是( ),R规范化程度最高达到( )。若将关系模式R分解为3个关系模式R1(课程,教师)、R2(学生,课程,成绩)、R3(学生,时间,教室,课程),其中R2的规范化程度最高达到(请作答此空)。 设有关系模式R (课程,教师,学生,成绩,时间,教室),其中函数依赖集F如下:F={课程→→教师,(学生,课程)→成绩,(时间,教室)→课程,(时间,教师)→教室,(时间,学生)→教室}关系模式R的一个主键是( ),R规范化程度最高达到(请作答此空)。若将关系模式R分解为3个关系模式R1(课程,教师)、R2(学生,课程,成绩)、R3(学生,时间,教室,课程),其中R2的规范化程度最高达到( )。 关系模式STJ(S,T,J)中,S表示学生,T表示教师,J表示课程,该关系模式属于BCNF。(注:(S,T)→j;(s,J)→T;T→J) 有关系模式:学生表(学号,姓名,所在系),建立统计每个系的学生人数的视图的正确语句是() 有关系模式:学生S(学号,姓名,性别,年龄,身份证号),课程C(课号,课名),其中两个关系模式的键分别是学号和课号,则关系模式选课SC可定义为SC(学号,______,成绩)。 已知学生关系模式Student(Sno,Sname,Sdept,MN,Course,Grade),其中:Sno:学号,Sname:学生姓名,Sdept:系名,MN:系主任名,Course:课程名,Grade:成绩.(1)写出关系模式Student的基本函数依赖及其主码.(2)将关系模式分解为2NF,并说明为什么?(3)将关系模式分解为3NF,并说明为什么? 设学生关系S(sno, sname, sex, dept)的主码为sno,学生选课关系SC(sno, cno, grade)的主码为(sno, cno),则关系模式R(sno, cno, sex, dept, grade)最高属于( )。 关系模式SJP(S,J,P)中,S是学生,J是课程,P是名次。每一个学生选修每门课程的成绩有一定的名次,每门课程中每一个名次只有一个学生(无并列)。该关系模式属于()。 设有学生实体Students(学号,姓名,性别,年龄,家庭住址,家庭成员,关系,联系电话),其中“家庭住址”记录了邮编、省、市、街道信息;“家庭成员,关系,联系电话”分别记录了学生亲属的姓名、与学生的关系以及联系电话。 <br/>学生实体Students中的“家庭住址”是一个()属性;为使数据库模式设计更合理,对于关系模式Students() 关系模式SJP(S,J,P)中,S是学生,J是课程,P是名次。每一个学生选修每门课程的成绩有一定的名次,每门课程中每一个名次只有一个学生(无并列)。该关系模式不属于() 学生表的关系模式:student(sno,sname,ssex,sage,sdept),要统计每个系的学生人数和平均年龄,使用语句 关系模式:好的关系模式不会发生()
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