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对“李国玉是一个爱学习、肯钻研的人”分析正确的是()
单选题
对“李国玉是一个爱学习、肯钻研的人”分析正确的是()
A. 运用了说明
B. 运用了议论
C. 运用了描写
D. 运用了抒情
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单选题
对“李国玉是一个爱学习、肯钻研的人”分析正确的是()
A.运用了说明 B.运用了议论 C.运用了描写 D.运用了抒情
答案
主观题
对一个session来说我们描述正确是()
答案
判断题
婚后的子君,依然像婚前一样爱学习,勇敢、无畏,是一个新女性。
答案
单选题
“热爱学习,钻研业务,努力提高专业素养,诚实守信,抵制学术不端行为”体现了
A.爱岗敬业,团结协作的行为规范 B.乐于奉献,热心公益的行为规范 C.严谨求实,精益求精的行为规范 D.遵纪守法,依法执业的行为规范 E.优质服务,医患和谐的行为规范
答案
单选题
当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为,是老师撤出对他的批评,老师的这一做法属于( )
A.正强化 B.负强化 C.消退 D.惩罚
答案
单选题
下列对一个人良好的思想道德修养形成的说法正确是
A.良好的思修道德修养是在学习中升华、在内省中完善、在自律中养成、 在实践中锤炼的结果 B.良好的思修道德修养是与生俱来的 C.良好的思修道德修养是从书本上学习来的 D.良好的思修道德修养是通过模仿他人形成的
答案
单选题
当一个不爱学习的学生认真听课、完成作业时,老师撤销对他的批评,这种做法属于()。
A.正强化 B.负强化 C.消退 D.惩罚
答案
单选题
当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时,老师撤除对他的批评,老师的这一做法属于( )
A.正强化 B.负强化 C.消退 D.惩罚
答案
单选题
当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时,老师撤除对他的批评,老师的这一做法属于()
A.正强化 B.负强化 C.消退 D.迁移
答案
单选题
当一个不爱学习的学员表现出良好的学习行为时,教员撤销对他的批评,教员的这一做法属于哪一种?()
A.正强化 B.负强化 C.消退
答案
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