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请结合“端午节”的主题,为中班下学期的幼儿设计活动区域。 要求: (1)写出拟设计的活动区域的名称(至少三个),并写出各区域拟开展的活动; (2)写出其中一个活动区域拟投放的材料。
写作题
请结合“端午节”的主题,为中班下学期的幼儿设计活动区域。 要求: (1)写出拟设计的活动区域的名称(至少三个),并写出各区域拟开展的活动; (2)写出其中一个活动区域拟投放的材料。
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写作题
请结合“端午节”的主题,为中班下学期的幼儿设计活动区域。 要求: (1)写出拟设计的活动区域的名称(至少三个),并写出各区域拟开展的活动; (2)写出其中一个活动区域拟投放的材料。
答案
写作题
结合“多彩的秋天”主题,为中班下学期的幼儿设计一个集体教学活动。 要求:写出活动名称、活动目标、活动准备(材料准备、经验准备)、简要的活动过程和活动延伸。
答案
单选题
端午节一切活动的恒定主题:()
A.纪念介子推 B.纪念屈原 C.纪念伍子胥 D.纪念曹娥
答案
单选题
在大班下学期幼儿园可以()
A.带领大班幼儿参观小学 B.布置小学化,不设游戏区角 C.采取小学作息制度,一天上6节课 D.布置至少2个小时的家庭作业
答案
单选题
在大班下学期,幼儿园可以()
A.带领大班幼儿参观小学 B.置至少2小时的家庭作业 C.班级布置要小学化,不要有游戏区角设计 D.按照小学作息制度调整一天的集体教学活动,集中上6节课
答案
单选题
在大班下学期,幼儿园可以()
A.带领大班幼儿参观小学 B.布置至少2小时的家庭作业 C.班级不要有游戏区角设计 D.按照小学作息制度调整一天的集体教学活动,集中上6节课
答案
主观题
中班下学期,陈老师发现,班上仍有一些幼儿会抢别人的玩具,他们的理由是:“我喜欢这玩具,我要玩”。请设计一个教育活动,解决上述问题,要求写出活动名称、活动目标、活动准备及活动过程。
答案
主观题
中班下学期,陈老师发现,班上仍有一些幼儿会抢别人的玩具,他们的理由是:“我喜欢这玩具,我要玩”。请设计一个教育活动,解决上述问题,要求写出活动名称、活动目标、活动准备及活动过程。
答案
单选题
在大班下学期,幼儿园可以( )。
A.带领大班幼儿参观小学 B.布置至少2小时的家庭作业 C.班级不要有游戏区角设计 D.按照小学作息制度调整一天的集体教学活动,集中上6节课
答案
单选题
在大班下学期幼儿园可以( )
A.带领大班幼儿参观小学 B.布置小学化,不设游戏区角 C.采取小学作息制度,一天6节课 D.布置至少2个小时的家庭作业
答案
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端午节的恒定主题是()
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34,请结合“泥土”的主题,为中班上学期的幼儿设计一个集体教学活动。要求:写出活动名称、活动目标、活动准备、简要的活动过程和活动延伸。
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端午节()人们要采摘艾草。
端午节()人们要采摘艾草。
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幼儿园以“端午节”为主题进行的教学活动,既包括学习端午节儿歌的语言领域的内容、也包括认识端午节的习俗等社会领域的内容,学会包粽子或编花绳等艺术领域的内容。在一个教学活动中,巧妙地把几者融合起来,反映了对幼儿园活动内容的评价时,应该注意评价活动内容的( )。
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端午节又称()。
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粽子:端午节
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