下列成语中所体现的生物知识和其他三项不同的是（）
A. 画饼充饥
B. 惊弓之鸟
C. 望梅止渴
D. 鸠占鹊巢
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下列成语中所体现的生物知识和其他三项不同的是（）
A.画饼充饥 B.惊弓之鸟 C.望梅止渴 D.鸠占鹊巢
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下列成语中蕴含的物理知识不同于其他三项的是：
A.坐井观天 B.管中窥豹 C.一泻千里 D.一叶障目
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下列成语从内部结构关系看不同于其它三项的一项是（ ）
A.人定胜天 B.脚踏实地 C.马到成功 D.鼠目寸光
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“鼎”最初是食器，后来含义不断衍生、丰富。在下列成语中，“鼎”的含义明显不同于其他三项的是（）。
A.列鼎而食 B.问鼎中原 C.钟鸣鼎食 D.人声鼎沸
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结构不同于其他三项成语的是（）。
A.叶公好龙 B.先斩后奏 C.夜郎自大 D.毛遂自荐
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下列微生物与其他生物的关系中，与其他三项不同的一项是（）
A.大豆与根瘤菌共同生活 B.草食动物胃肠中的纤维素分解菌帮助消化草料中的纤维素 C.某些真菌生活在小麦叶上，引起小麦叶锈病 D.真菌与藻类生活在一起形成地衣
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下列诗句中所寄寓的情怀与其他三项不同的是（ ）
A.感时花溅泪，恨别鸟惊心 B.捐躯赴国难，视死忽如归 C.念天地之悠悠，独怆然而泪下 D.孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香
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下列诗句中所描写的季节与其他三项不同的是：
A.林花扫更落。径草踏还生 B.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼 C.六出飞花入户时．坐看青竹变琼枝 D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无
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下列送别诗句中所表达的情感与其他三项不同的是（）
A.无为在歧路，儿女共沾巾 B.挥手自兹去，萧萧班马鸣 C.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 D.山回路转不见君，雪上空留马行处
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下列诗句中所蕴含的哲理不同于其他三项的是：
A.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 C.深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花 D.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
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下列诗句中所……三项不同的是（ ）
下列诗词俗语蕴含的物理知识与其他三项不同的是()。
下列诗句中所用修辞手法与其他三项不同的一项是（）
下列歌词中所用修辞手法不同于其他三项的一项是( )
下列歌词中所用修辞手法不同于其他三项的一项是 （ ）
下列各句中所用修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
下列成语中所包含的科学知识，说法错误的是（）。
下列诗句中所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是
下列歌词中所用修辞手法不同于其他三项的是（3分）（ ）
下列生物与环境的关系实例中，哪一项描述与其他三项不同（）
下列诗句中所使用的修辞手法，不同于其他三项的一项是( )
下列各句中所用修辞手法与其他三项不同的一项是（）（3分）
下列成语及其所反映的生物知识，对应错误的是（）。
下列诗词俗语蕴含的物理知识与其他三项不同的是（）、同的是（）。
下列成语及其反映的生物知识，对应不正确的是（）
下列诗句描写的对象和其他三项不同的是（ ）。
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下列各句中所使用的修辞手法不同于其他三项的一句是（）
下列生物与环境关系的实例中，哪一项与其他三项所表现的关系不同（）
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