单选题

在编制是非题时,“是”、“否”题大致相等或答“否”题略多,是控制(  )的有效方法。

A. 喜好较长选项
B. 肯定定势
C. 求“快”与求“精确”
D. 喜好特殊位置

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单选题
在编制是非题时,“是”、“否”题大致相等或答“否”题略多,是控制(  )的有效方法。
A.喜好较长选项 B.肯定定势 C.求“快”与求“精确” D.喜好特殊位置
答案
单选题
在编排是非题时,“是”、“否”题大致相等或答“否”题掠夺,是控制()的有效方法。
A.求“快“与求“精确“ B.肯定定势 C.喜好较长选项 D.喜好特殊位置
答案
多选题
编制是非题应注意(  )。
A.每道题只能包含一个概念 B.内容以有意义的概念、事实或基本原则为基础 C.尽量避免否定的叙述,尤其是双重否定 D.“是”、“非”题的数目应基本相等,随机排列
答案
判断题
该做法是否正确(是非题)配图()
答案
主观题
简述教师在编制测验的是非题时应注意的问题。
答案
判断题
卡侬插头为调音台常用插头A.是B.否是非题()
答案
主观题
教师自编测验的客观题包括( )、是非题、匹配题、填空题等。
答案
多选题
是非题的优点表现在()。
A.编制容易,可适用于各种教材 B.有利于考查被试思维的敏捷性和准确的判断力 C.采用大量的似真选择项使得结果易于诊断 D.记分客观,取样广泛
答案
主观题
选答型试题可以分为是非题、____和组配式试题三种。
答案
判断题
选答型试题课分为是非题、多项选择题与组配式试题,统称为跨学科能力分组。
答案
热门试题
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