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简述教师在编制测验的是非题时应注意的问题。
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简述教师在编制测验的是非题时应注意的问题。
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主观题
简述教师在编制测验的是非题时应注意的问题。
答案
多选题
编制是非题应注意( )。
A.每道题只能包含一个概念 B.内容以有意义的概念、事实或基本原则为基础 C.尽量避免否定的叙述,尤其是双重否定 D.“是”、“非”题的数目应基本相等,随机排列
答案
主观题
教师自编测验的客观题包括( )、是非题、匹配题、填空题等。
答案
主观题
教师自编测验的客观题包括{填空}、是非题、匹配题、填空题等。
答案
判断题
教师自编测验的客观题包括选择题、是非题、匹配题、填空题等。
A.对 B.错
答案
判断题
教师自编测验的客观题包括选择题、是非题、匹配题、填空题等。
答案
主观题
教师自编测验的客观题包括{pz_填空}、是非题、匹配题、填空题等。
答案
单选题
在编制是非题时,“是”、“否”题大致相等或答“否”题略多,是控制( )的有效方法。
A.喜好较长选项 B.肯定定势 C.求“快”与求“精确” D.喜好特殊位置
答案
多选题
是非题的优点表现在()。
A.编制容易,可适用于各种教材 B.有利于考查被试思维的敏捷性和准确的判断力 C.采用大量的似真选择项使得结果易于诊断 D.记分客观,取样广泛
答案
判断题
该做法是否正确(是非题)配图()
答案
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