自尊是个体对其（D社会角色）评价的结果

角色是社会中存在的对个体行为的（）。 社会性别角色是从（）角度对个体进行定义。 个人对自我的评价属于自我概念中的: 自尊|自我认知|角色表现|身体心像 通常我们会从角色，身份、社会比较、自尊、他人的评价以及文化六个方面来进行自我认知。 通常我们会从角色，身份、社会比较、自尊、他人的评价以及文化六个方面来进行自我认知（） 角色信念指教师角色中社会期望与要求转化为个体的心理需要，这时教师形成了教师职业特有的自尊心和荣誉感（） 角色认同指教师角色中社会期望与要求转化为个体的心理需要，这时教师形成了教师职业特有的自尊心和荣誉感（） 人们对某种角色的社会期待不同，会导致个体体验（ ）。 “个体进入患者角色后因过度疾病状态而致其“患者角色行为固着”，对康复后回归社会角色忧心忡忡等现象。”属于下列哪种患者角色行为偏差？（） 个体对职业社会的适应是通过职业角色的来实现的（） 人们对某种角色的社会期待不同，会导致个体体验（）。单选 自尊反映了个体对自己的满意程度（） 自尊是指自我能力和自我喜爱程度。自尊分为内隐自尊和外显自尊：内隐自尊是人自发的无意识的对自己的评价倾向；外显自尊是一种有意识的对自己的评价。 根据上述定义，下列属于外显自尊的是（ ）。 性角色是指社会对个体“性”的认同。 （）是个体社会角色和社会地位的转折期。 自尊所反映出的是个体对自己的满意程度（） 自尊所反映出的是个体对自已的满意程度（） 个体获得社会自我，习得社会角色的最重要时期是（）。 个体获得社会自我，习得社会角色的最重要时期是（） 教师职业角色的构成中，（）指教师角色中社会期望与要求转化为个体的心理需要，这时教师形成了教师职业特有的自尊心和荣誉感