4～6岁儿童的特征包括
A. 前牙出现生理性散在间隙
B. 尖牙区存在灵长类间隙
C. 前牙浅覆，浅覆盖
D. 切牙切缘与磨牙面出现磨耗
E. 前牙轴倾度微前倾，切牙可能呈对刃关系
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4～6岁儿童的特征包括
A.前牙出现生理性散在间隙 B.尖牙区存在灵长类间隙 C.前牙浅覆，浅覆盖 D.切牙切缘与磨牙面出现磨耗 E.前牙轴倾度微前倾，切牙可能呈对刃关系
答案
1—3岁儿童注意发展的特征包括( )
A.注意的发展和“客体永久性”的认识密不可分 B.注意的发展开始受表象的影响 C.注意的发展开始受语言的支配 D.注意的时间延长,注意的事物增加
答案
1～3岁儿童注意发展的特征不包括()
A.注意的发展开始受表象的影响 B.逐渐学习一些注意方法 C.注意的发展开始受言语的支配 D.注意的时间延长，注意的事物增加
答案
学前期（6岁以前）儿童消费者的心理特征中不包括
答案
2.5～4.0岁儿童，合的特征有
A.前牙区出现间隙、前牙切缘和磨牙合面磨耗明显 B.前牙区出现间隙、前牙切缘和磨牙合面无明显磨耗 C.最后磨牙远中面平齐 D.磨牙呈中性合关系 E.浅覆猞、深覆盖
答案
3~6岁儿童注意发展的特征？
答案
儿童诗的艺术特征包括()
答案
简述1~3岁儿童注意发展的特征。
答案
不属于9岁儿童特征的是（）。
A.中切牙间出现间隙 B.侧切牙长轴向近中倾 C.前牙轻度拥挤
答案
简述3～6岁儿童注意发展的特征。
答案
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3～6岁儿童注意发展的特征是（）
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五岁儿童的主要心理特征有：()
简述3～6岁儿童注意发展的特征
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智力落后儿童的心理特征包括（）。
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3～6岁儿童注意发展的特征是( )。
下列属于5?6岁儿童的特征的是（ ）
5～6岁儿童的心理特征是什么？
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