20世纪初，普朗克、爱因斯坦、玻尔等科学家提出的科学理论是（　　）

爱因斯坦在20世纪初提出了质量和能量之间的关系，及著名的（） 17世纪以来，多产的杰出科学家人数占所有杰出科学家人数的比例（） 19世纪初提出“用进废退”的早期生物进化思想的科学家是()。 19世纪初提出“用进废退”的早期生物进化思想的科学家是()。 19世纪初提出“用进废退”的早期生物进化思想的科学家是()。 20世纪初，爱因斯坦提出的“相对论”，深刻揭示了时间和空间的本质。 英国科学哲学家（）提出了科学理论发展的证伪主义模式 从科学理论的评价标准上看，爱因斯坦相对论的主要魅力在于它是（） 马克斯·普朗克是不能够与爱因斯坦齐名的科学家（） 科学理论是在继承中发展，在否定中发展。下列对应的科学家对科学理论所作出的贡献，后者对前者既是否定又是发展的是（） 科学理论的否证模式如何看待科学理论的竞争 科学理论（ ） 科学假说不是科学理论。（） 爱因斯坦是（）科学家。 19世纪，科学家发现分子是由原子组成的。20世纪初，科学家发现原子由原子核和核外电子构成。20世纪30年代，科学家认识到原子核该由质子和中子构成。现在，科学家正在对质子和中子的内部结构进行研究。人类对物质结构的认识过程说明（） 20世纪初爱因斯坦创立的狭义相对论与广义相对论（） 20世纪60年代，美国行为科学家亚当斯提出的理论是（） 19世纪末20世纪初，在欧美一些国家兴起的自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育关系的教育学理论派，被称为（） 从科学理论发展的总体过程来看，（）是推动科学理论发展的基础 爱因斯坦是哪国科学家（）