单选题

皮亚杰认为,儿童获得守恒观念的标志是思维表现出(  )。

A. 系统性
B. 逻辑性
C. 可逆性
D. 形象性

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单选题
皮亚杰认为,儿童获得守恒观念的标志是思维表现出(  )。
A.系统性 B.逻辑性 C.可逆性 D.形象性
答案
单选题
皮亚杰认为,守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志()
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形成运算阶段
答案
单选题
皮亚杰认为,儿童思维开始具有守恒性是在( )
A.感知运动阶段 B.形式运算阶段 C.前运算阶段 D.具体运算阶段
答案
单选题
根据皮亚杰的观点,守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?()
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
答案
判断题
在具体运算阶段,儿童思维具有可逆性的标志是守恒观念的形成。( )
答案
单选题
皮亚杰认为“守恒”是在儿童具体运算思维阶段形成的()
A.正确 B.错误
答案
单选题
(2015江苏海门)皮亚杰认为,守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?()
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形成运算阶段
答案
单选题
皮亚杰认知发展理论中,“守恒观念”的形成标志是()的开始。  
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
答案
多选题
婴儿晚期儿童表现出的思维萌芽,有下列特点:()。
A.直觉性 B.行动性 C.外表性 D.狭隘性
答案
主观题
中国大学MOOC:"儿童获得“守恒”观念一般出现在思维发展的( )。";
答案
热门试题
幼儿的思维表现出(  ) 在皮亚杰的认知发展阶段论中,()阶段的标志是“守恒”观念的形成。 守恒指物体不论形态如何变化,其质量恒定不变。皮亚杰认为,儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是( )。 皮亚杰认为,儿童思维发展趋于成熟的标志是 皮亚杰认为,儿童思维发展趋于成熟的标志是( ) 皮亚杰认为,儿童思维发展趋于成熟的标志是(  ) 皮亚杰认为,儿童思维发展趋于成熟的标志是() 当物体量的表现形式改变后,年幼儿童就认为数量变化,表现出不守恒现象。() 根据皮亚杰的理论,当儿童的心理特征表现出“自我中心化”特征时,称为( ) 依照皮亚杰的儿童心理发展阶段理论:在()阶段中,儿童表现为自我中心思维,同时缺乏守恒概念。 表现出流畅性、灵活性、新颖性思维特点的超常儿童是() 按照皮亚杰的认知发展理论,开始获得守恒概念的个体,其思维发展处于() 在皮亚杰的认知发展阶段论中,以下哪个阶段的标志是“守恒”观念的形成?() 在皮亚杰的认知发展阶段论中,以下哪个阶段的标志是“守恒”观念的形成() 根据皮亚杰的认知发展理论,儿童思维的守恒性最早出现在() 根据皮亚杰的认知发展理论,儿童思维的守恒性最早出现在 守恒指物体不论形态如何变化,其质量恒定不变。皮亚杰认为,儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是()。(2009年湖南) 根据皮亚杰认知发展阶段理论,儿童在()阶段获得了守恒概念() 皮亚杰关于幼儿思维的研究中,守恒包括数量守恒、物质守恒、长度守恒、面积守恒、重量守恒、容量守恒 《茶之书》中提出,道表现出的是()思维。
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